81. মূল্যায়নে কী জানা যাবে?
(a) শিক্ষার্থীর কতটা পাঠ শেষ করেছে
(b) বিষয়বস্তু কতটা রপ্ত করতে পেরেছে
(c) শিক্ষক কতটা পড়ালেন
(d) কোনটাই নয়
Correct Answer- (d) কোনটাই নয়
82. পাঠ্যক্রম হবে কাদের উপযোগী?
(a) শিক্ষকদের
(b) অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের
(c) অভিভাবক ও শিক্ষকদের
(d) শিক্ষার্থীদের
Correct Answer- (d) শিক্ষার্থীদের
83. শিক্ষণ প্রসঙ্গে গৃহকাজের তাৎপর্য কী?
(a) বাড়িতে শিক্ষার্থীদের নিজের কাজ
(b) শিক্ষার্থীদের পরিবারের কাজ
(c) শিক্ষার্থীদের বিষয়বস্তু উদলব্ধি নির্ণায়ক কাজ
(d) কোনটাই নয়
Correct Answer- (c) শিক্ষার্থীদের বিষয়বস্তু উদলব্ধি নির্ণায়ক কাজ
84. পঠনপাঠনের ক্ষেত্রে শিক্ষকের কোন্ বিষয়টি অধিক গুরুত্বপূর্ণ
(a) বিষয়ের গভীরতা
(b) মিষ্টি ভাষা ব্যবহার
(c) ছাত্রদের সাথে কথপকথন
(d) শিক্ষকের দৌহিক সৌন্দর্য
Correct Answer- (a) বিষয়ের গভীরতা
85. শিক্ষকের মনোবিজ্ঞান পড়া দরকার কেন?
(a) মনোবিজ্ঞান জানার জন্য
(b) মনোবিজ্ঞান তত্ত্ব জানার জন্য
(c) মনোবিজ্ঞানিদের মতো আচরণ করার জন্য
(d) মনোবিজ্ঞান সম্মতভাবে পড়ানোর জন্য
Correct Answer- (d) মনোবিজ্ঞান সম্মতভাবে পড়ানোর জন্য
86. শ্রেণিকক্ষে পাঠদান পর্যায়ে কার বক্তব্যের প্রাধান্য স্বীকৃত?
(a) শিক্ষক
(b) প্রধান শিক্ষক
(c) শিক্ষার্থী
(d) অন্য কেউ
Correct Answer- (a) শিক্ষক
87. শিক্ষকের বক্তব্যে কীসের প্রাধান্য স্বীকৃত?
(a) বিষয়বস্তু
(b) শিক্ষোপকরণের ব্যবহার
(c) বোর্ডের কাজ
(d) পাঠ্যপুস্তক
Correct Answer- (a) বিষয়বস্তু
88. বিষয়বস্তু উপস্থাপনে শিক্ষকের বক্তব্য কেমন হওয়া বাঞ্ছনীয়?
(a) ঋজু ও স্পষ্ট
(b) ভাসাভাসা
(c) জটিল
(d) হাস্যোদ্দীপক
Correct Answer- (a) ঋজু ও স্পষ্ট
89. শ্রেণিকক্ষে শিক্ষকের সঙ্গে কার ঘনিষ্ঠতা বেশি?
(a) বোর্ড
(b) মানচিত্র
(c) পাঠ্যপুস্তক
(d) শিক্ষার্থী
Correct Answer- (d) শিক্ষার্থী
90. শিক্ষকের কোন্ গুণ ছাত্রদের সবচেয়ে বেশি আকৃষ্ট করে?
(a) ভালো মানুষি
(b) কাঠিন্য
(c) সারল্য
(d) যথাযথ পরিবেশন ভঙ্গি
Correct Answer- (d) যথাযথ পরিবেশন ভঙ্গি
91. শিক্ষকের বক্তব্য কেমন হওয়া বাঞ্ছনীয়?
(a) প্রাঞ্জল
(b) নীরব
(c) জটিল
(d) সাদামাটা
Correct Answer- (a) প্রাঞ্জল
92. শিক্ষক শ্রেণীকক্ষে বক্তব্য পরিবেশনে কোন্ ভাষা ব্যবহার করবেন?
(a) মান্য চলিত ভাষা
(b) আঞ্চলিক ভাষা
(c) সাধু ভাষা
(d) মান্য সাধু ভাষা
Correct Answer- (a) মান্য চলিত ভাষা
93. শিক্ষকের বক্তব্য ঠিক মতো পরিবেশিত না হলে শিক্ষার্থীরা কী বোধ করেন?
(a) রাগ প্রকাশ করে
(b) বিরক্ত বোধ করে
(c) চুপচাপ বসে থাকে
(d) কোনটাই নয়
Correct Answer- (d) কোনটাই নয়
94. শিক্ষার্থী কোনো শব্দ ভুল উচ্চারণ করলে শিক্ষক কী করবেন?
(a) চুপচাপ থাকবেন
(b) শিক্ষার্থীকে আবার বলতে বলবেন
(c) অন্য ছাত্রকে জিজ্ঞাসা করবেন
(d) কিছুই করবেন না
Correct Answer-(b) শিক্ষার্থীকে আবার বলতে বলবেন
95. পাঠদান সমাপ্তির পর অধিকাংশ ছাত্র বিষয়বস্তু অধিগত করতে না পারলে শিক্ষক-
(a) সেদিনের মতো পড়ানো বন্ধ করে দেবেন
(b) ছাত্রদের কঠিন শাস্তির ব্যবস্থা করবেন
(c) ওই বিষয়টি ছাত্রদের আবার পড়ে আসতে বলবেন
(d) পরেরদিন শিক্ষক আবার নতুনভাবে বিষয়বস্তু পরিবেশন করবেন
Correct Answer-(d) পরেরদিন শিক্ষক আবার নতুনভাবে বিষয়বস্তু পরিবেশন করবেন
96. বিষয়বস্তু শিক্ষার্থীরা অধিগত করতে পেরেছে শিক্ষক কীভাবে বুঝবেন ।
(a) শিক্ষার্থীদের হাত তোলা ব্যাপারটা বুঝে
(b) শিক্ষার্থীদের সমস্ত প্রশ্নের যথাযথ উত্তর পেয়ে
(c) শিক্ষার্থীদের মুখ দেখে
(d) শিক্ষার্থীদের নীরব থাকতে দেখে
Correct Answer-(b) শিক্ষার্থীদের সমস্ত প্রশ্নের যথাযথ উত্তর পেয়ে
97. শিক্ষার্থী কোন শিক্ষককে প্রাসঙ্গিক প্রশ্ন করলে শিক্ষক কী করবেন?
(a) শিক্ষার্থীকে থামিয়ে দেবেন
(b) পরে উত্তর দেবেন বলে বলবেন
(c) শিক্ষক তাকে অন্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করবেন
(d) শিক্ষক ভালো ভাবে উত্তর টা বুঝিয়ে দেবেন
Correct Answer-(b) পরে উত্তর দেবেন বলে বলবেন
98. ছাত্র ভালো উত্তর দিলে শিক্ষক কী করবেন-
(a) শিক্ষক চুপ করে থাকবেন
(b) শিক্ষক তাকে উৎসাহিত করবেন
(c) অন্য ছাত্রদের প্রতি কটুক্তি করবেন
(d) শিক্ষক বিরক্ত বোধ করবেন
Correct Answer-(c) অন্য ছাত্রদের প্রতি কটুক্তি করবেন
99. ব্যাকরণের শিক্ষার মূল উদ্দেশ্য হল-
(a) ব্যাকরণের নিয়ম-নীতি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের অবহিত করানো
(b) বিজ্ঞানসম্মত পদ্ধতিতে ব্যাকরণের মূল বিষয় অধিগত করানো
(c) বিভিন্ন সূত্র মুখস্থ করানো
(d) ব্যাকরণ সম্পর্কে মোটামুটি একটা ধারণা দেওয়া
Correct Answer-(b) বিজ্ঞানসম্মত পদ্ধতিতে ব্যাকরণের মূল বিষয় অধিগত করানো
100. ব্যাকরণ শেখাবার শ্রেষ্ঠ পদ্ধতি কী?
(a) সূত্র পদ্ধতি
(b) অবরোহী পদ্ধতি
(c) আলোচনা পদ্ধতি
(d) আরোহী পদ্ধতি
Correct Answer-(d) আরোহী পদ্ধতি