১২০১. শিখন প্রতিবন্ধী শিশুদের বৈশিষ্ট্য হল-
(a) আবেগ প্রবণতা
(b) প্রাক্ষোভিক পরিবর্তনশীলতা
(c) অতি সক্রিয় আচরণ
উত্তরঃ- (d) সবকটি
১২০২. শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষা দেওয়া যেতে পারে-
উত্তরঃ Sign Language-এর মাধ্যমে
১২০৩. শিখনের ক্ষেত্রে সামাজিক পরিবেশকে সুস্থ রাখতে হলে প্রয়োজন-
উত্তরঃ বিদ্যালয় পরিবেশ সুস্থ রাখা
১২০৪. দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের আচরণগত বৈশিষ্ট্য হল-
(a) দূরের জিনিস স্পষ্ট দেখে না।
(b) রাতে কম দেখে।
(c) টিভি খুব কাছ থেকে দেখে।
উত্তরঃ (d) সব কটি
১২০৫. আংশিক দৃষ্টিহীন প্রতিবন্ধীদের শিক্ষাদান কৌশল হল-
উত্তরঃ সাদা Board-এর উপর কালো কালির ব্যবহার করে লেখা
১২০৬. কোনো ছাত্র দৃষ্টি প্রতিবন্ধী হলে শিক্ষকের কর্তব্য হল তাকে-
উত্তরঃ বিদ্যালয়ের বিভিন্ন কাজে উৎসাহিত করা
১২০৭. যে শিক্ষার্থী মৃদু মাত্রার শ্রবণ প্রতিবন্ধী তাদের শিক্ষক শ্রেণিকক্ষে
উত্তরঃ প্রথম বেঞ্চে বসাবেন
১২০৮. মধ্যম মাত্রা শ্রবণ প্রতিবন্ধক্তা হল-
উত্তরঃ 56dB-70dB
১২০৯. শিখন যদি যথাযথ হয় তবে একজন শিক্ষার্থীকে অভিযোজন করতে হবে-
(a) বিদ্যালয়ের পরিবেশের সাথে
(b) বিদ্যালয় বহির্ভূত পরিবেশের সাথে
উত্তরঃ (c) উভয়ই ঠিক
১২১০. শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের-
উত্তরঃ তাদের সঙ্গে বন্ধুত্বপূর্ণ আচরণ করবেন,
১২১১. প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য ব্যবহৃত শিখন পদ্ধতি-
(a) বক্তৃতা প্রকৃতি,
(b) প্রতিপাদন পদ্ধতি.
(c) Multimedia ব্যবহার,
উত্তরঃ (d) সবকটিই।
১২১২. ব্রেইল পদ্ধতিতে শিক্ষণ কাদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য –
উত্তরঃ অন্ধ
১২১৩. ভারতের অন্ধদের জন্য যিনি প্রথম বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করেন তিনি হলেন-
উত্তরঃ হেলেন কেলার।
১২১৪. শিশুর পিতা-মাতা বিভিন্ন খেলনা ও বস্তু সামগ্রী বাজিয়ে শব্দ শোনাবেন ও জিজ্ঞাসা করবেন সেটি কীসের শব্দ এবং শব্দটি শিশুর থেকে কত দূরে রয়েছে, এই ধরনের শিক্ষা প্রয়োজনীয়-
উত্তরঃ দৃষ্টি প্রতিবন্ধী।
১২১৫. শিক্ষকের শ্রেণিকক্ষের ব্যবহার হবে-
উত্তরঃ দুপ্রকারের শিশুর প্রতি সমান ব্যবহার করবেন
১২১৬. শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে শিক্ষক-ছাত্র দূরত্ব সর্বাধিক-
উত্তরঃ 6 ফুট
১২১৭. শিক্ষক সাধারণ শিক্ষার্থীদের সাথে দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানেকালে খেয়াল রাখবেন-
(a) দৃষ্টিহীন শিক্ষার্থীরা স্বাভাবিক শিশুদের প্রতি বেশি নির্ভরশীল না হয়ে পড়ে
(b) দৃষ্টিহীন শিক্ষার্থীদের স্বাভাবিক শিশুরা বিরক্ত না করে
(c) দৃষ্টিহীন শিশু শিক্ষার্থীদের প্রতি সহানুভূতি গড়ে ওঠে স্বাভাবিক শিক্ষার্থীদের
উত্তরঃ (d) সবকটিই।
১২১৮. একটি শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী সহ শ্রেণিকক্ষে নতুন শব্দ ব্যবহার করার সময় শিক্ষক-
উত্তরঃ মুখের বলার পাশাপাশি, বোর্ডে লিখবেন
১২১৯. Multi Sensory Approach ব্যবহৃত হয়-
উত্তরঃ শিখন প্রতিবন্ধকতার ক্ষেত্রে
১২২০. শিক্ষকের ভূমিকা লিখন প্রতিবন্ধকতার ক্ষেত্রে-
উত্তরঃ নির্দিষ্ট সময় অন্তর অন্তর মূল্যায়নের ব্যবস্থা করা
১২২১. Lip Reading পদ্ধতি ব্যবহৃত হয়
উত্তরঃ শ্রবণ প্রতিবন্ধীদের ক্ষেত্রে
১২২২. অতি সামান্য মাত্রার শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা হল-
উত্তরঃ 26 dB- 40 dB
১২২৩. মৃদু মাত্রার মানসিক প্রতিবন্ধকতা সম্পন্ন শিশুরা
উত্তরঃ শিক্ষাদানযোগ্য
১২২৪. উপকরণটি অন্ধদের শিখনের ক্ষেত্রে ব্যবহার করা যেতে পারে-
উত্তরঃ টেপরেকর্ডার
১২২৫. ব্রেইল পদ্ধতিতে যে ইন্দ্রিযয়ের ভূমিকা রয়েছে সেটি হল-
উত্তরঃ স্পর্শ
১২২৬. অন্ধ শিশুদের জন্য কর্মকেন্দ্রিকতার ওপর গুরুত্ব দিয়েছেন-
উত্তরঃ ব্রেইল
১২২৭. একজন শিশুর ঠোঁট নাড়ানো দেখলে অনেক কিছু শিখতে পারে সেই শিশুটি-
উত্তরঃ কানে অনেক কম শোনে
১২২৮. ব্রেইল পদ্ধতিতে লেখার জন্য যে কলমের মতো বস্তুটি ব্যবহার করা হয় সেটির নাম হল-
উত্তরঃ টাইলাস
১২২৯. একজন অন্ধকে বিজ্ঞানের পরীক্ষা দেখানোর সময় শিক্ষক
উত্তরঃ যন্ত্রপাতি তার হাতে দিয়ে তার অনুভূতির মাধ্যমে ধারণা দেবে
১২৩০. একজন শিশু যে কানে কম শোনে তার ক্ষেত্রে যে শিক্ষা সহায়ক প্রদীপন ব্যবহার করা ভালো তা হল-
উত্তরঃ কম্পিউটার
১২৩১. কোন্ ধরনের শিশুদের জন্য বিশেষ ধরনের শিক্ষা দেওয়ার প্রয়োজন-
(a) অন্ধ
(b) বোবা
(c) বধির
উত্তরঃ (d) সকলের জন্য
১২৩২. কোনো বোবা শিশুদের-
উত্তরঃ বিশেষভাবে প্রশিক্ষিত শিক্ষকদের দ্বারা শেখানো দরকার
১২৩৩. ‘Education Exceptional children’ বইটি যাঁর লেখা তিনি হলেন-
উত্তরঃ Kirk
১২৩৪. দৈহিক প্রতিবন্ধী নয়-
উত্তরঃ যারা ধীরে শেখে
১২৩৫. যে শিশুটির শিখনে প্রতিবন্ধকতা রয়েছে তার বৈশিষ্ট্য হল-
উত্তরঃ অতি ধীরে শেখে
১২৩৬. দৃষ্টিহীনদের জন্য বুদ্ধি পরিমাপক অভিক্ষা রয়েছে যে ব্যক্তির তিনি হলেন-
উত্তরঃ বিঁনে হেইম
১২৩৭. ব্রেইল লেখা হয়-
উত্তরঃ 8 টি বিন্দু দিয়ে
১২৩৮. National association for blind স্থাপিত হয়েছে-
উত্তরঃ 1952 সালে
১২৩৯. তাকেই দৃষ্টি প্রতিবন্ধী বলা যাবে যার দর্শন ক্ষমতা চোখের লেন্স ব্যবহার করার পর হবে-
উত্তরঃ 6/60 মিটার
১২৪০. চোখের একটি গুরুত্বপূর্ণ রোগ হল-
(a) ট্রাকোমা
(b) মায়োপিয়া
উত্তরঃ (c) উভয়েই
১২৪১. দৈহিক ক্ষমতার পার্থক্যজনিত ত্রুটি হল-
(a) তোতলামির
(b) ধীর শিখন
(c) বধিরতা
উত্তরঃ (d) কোনোটিই নয়
১২৪২. শিখন অক্ষমতার দিক থেকে শিক্ষার্থীদের যত ভাগে ভাগ করা যায় সেই সংখ্যাটি হল-
উত্তরঃ 3
১২৪৩. শিখন অক্ষমতা হল-
(a) গঠনগত অক্ষমতা
(b) লিখন অক্ষমতা
উত্তরঃ (c) উভয়ই
১২৪৪. ধীর শিখন সম্পন্ন শিশুদের জন্য অপারেন্ট কন্ডিশন নীতির উপর ভিত্তি করে রয়েছে-
উত্তরঃ প্রোগ্রামভিত্তিক শিখন
১২৪৫. বিকলাঙ্গতার জন্য বর্তমানে বিভিন্ন বৃত্তিতে প্রতিষ্ঠা করার জন্য যে পদ্ধতি রয়েছে সেটি হল-
উত্তরঃ Occupational therapy
১২৪৬. ধীর শিখন সম্পন্ন শিশুদের চেনা যায়-
উত্তরঃ IQ 85 এর চেয়ে কম হলে
১২৪৭. যাদের Dyslexia আছে তারা-
উত্তরঃ জড় বুদ্ধিসম্পন্ন নয়
১২৪৮. Disgraphia শিশুদের জন্য-
উত্তরঃ Word processor ব্যবহার করতে হবে
১২৪৯. Discalculia-এর অসুবিধা হল-
উত্তরঃ গাণিতিক ভিত দুর্বল
১২৫০. বোধহীন শিশুদের বুদ্ধ্যঙ্ক-
উত্তরঃ 20-50-এর মধ্যে
১২৫১. একজন শিক্ষার্থী Cart কে cat পড়ছে-এই ধরনের রোগীদের বলে-
উত্তরঃ Dyslexia
১২৫২. Dyslexia দূর করার জন্য শিক্ষক ব্যবহার করতে পারেন-
উত্তরঃ টেপরেকর্ডার
১২৫৩. Disgraphia প্রতিবন্ধীদের-
(a) Dislexia থাকতে পারে
(b) Dyslexia থাকবে না
উত্তরঃ (c) উভয়ই
১২৫৪. বুদ্ধিদীপ্ত শিশুদের দৈহিক বৈশিষ্ট্যের মধ্যে একটি বৈশিষ্ট্য হল-
উত্তরঃ জন্মের সময় এদের ওজন অপেক্ষাকৃত বেশি হয়
১২৫৫. Teliscoping Method (টেলিস্কোপং পদ্ধতি)-এ
উত্তরঃ প্রতিটি বুদ্ধিদীপ্ত শিশুকে প্রতিটি পর্যায়ের পাঠ্যক্রম অতিক্রম করতে হবে।
১২৫৬. সৃজনশীলতার বৈশিষ্ট্য গুলি হল-
(a) সাবলীল্তা
(b) নমনীয়তা
(c) মৌলিকত্ব
উত্তরঃ (d) সবকটি
১২৫৭. উন্নত বুদ্ধি সম্পন্ন শিশুদের পূর্ণ মানসিক বিকাশে সহায়তা করতে হলে তাদেরকে যে ধরনের কাজ দিতে হবে-
(a) দৈহিক
(b) বৌদ্ধিক
(c) সামাজিক
উত্তরঃ (d) সবধরনের কাজ
১২৫৮. উন্নত বুদ্ধি সম্পন্ন শিশুদের চাহিদা-
উত্তরঃ জ্ঞানের চাহিদা
১২৫৯. বুদ্ধিদীপ্ত শিশুরা (Gifted Children) সাধারণত-
উত্তরঃ অতিসাবধানী প্রকৃতির হয়
১২৬০. সৃজনশীল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হল-
(a) অনুভূতি প্রবণতা
(b) নারীসুলভ আগ্রহ ও প্রবণতা
(c) ব্যক্তিগত প্রাধান্য প্রদান করা
উত্তরঃ (d) প্রতিটিই
১২৬১. সৃজনশীলতার বৈশিষ্ট্যে যে চিন্তনের কথা বলা হয়েছে তা হল-
উত্তরঃ অভিসারী চিন্তন
১২৬২. সৃজনশীল ব্যক্তিদের অধিকাংশ আচরণের মধ্যেই দেখা যায়-
উত্তরঃ অভিনবত্ব
১২৬৩. একজন শিশু শিক্ষার্থীকে (2 X + 3 y)2 = ? বলতে বলা হলো এক্ষেত্রে যে ধরনের চিন্তন কাজে লাগানো হল তা-
উত্তরঃ অভিসারী
১২৬৪. শিখনের ক্ষেত্রে বিভিন্ন পরিবেশের মধ্যে উল্লেখযোগ্য হল বিদ্যালয়ের-
(a) আশেপাশের পরিবেশ
(b) শিক্ষার্থীর নিজস্ব বন্ধু-বান্ধবদের আচরণ সংক্রান্ত পরিবেশ
উত্তরঃ (c) উভয়ই
১২৬৫. সৃজনশীল ব্যক্তিরা সাধারণত পছন্দ করে-
(b) খোলামেলা স্বাচ্ছন্দ্য পরিবেশ
১২৬৬. একজন শিক্ষার্থীকে জিজ্ঞাসা জিজ্ঞেস করা হল তোমাকে কতগুলি ইট দেওয়া হল। এই ইট গুলো তুমি কী কী করতে পারবে, এক্ষেত্রে শিক্ষার্থীকে যে ধরনের চিন্তন কাজে লাগাতে হবে তা হল-
উত্তরঃ অপসারী
১২৬৭. বুদ্ধিদীপ্ত শিশুদের শিক্ষার প্রাথমিক বিদ্যালয় হল-
উত্তরঃ হান্টার প্রাথমিক বিদ্যালয়
১২৬৮. সৃজনশীল শিশুরা তাদের চিন্তাভাবনা,দৃষ্টিভঙ্গ, আচার-আচরণ-
উত্তরঃ সম্পূর্ণ ভিন্ন পথ ধরে চলে
১২৬৯. সৃজনশীলতার বা Creativity পরিমাপক অভিক্ষা হল
(a) Guilfords divergent Thinking Instrument
(b) Remote Association test
(c) A.C test of Creativity Abilities
উত্তরঃ (d) সবকটি
১২৭০. সৃজনশীল শিক্ষার্থীরা লাজুক প্রকৃতির হয়, এরা অনেক সময় একা একা থেকে, আপন জগতে চিন্তাভাবনা করে, তাই এই সমস্ত শিশুদের ক্ষেত্রে শিক্ষকের ভূমিকা হবে-
উত্তরঃ তাদের চিন্তার উপযুক্ত খোরাক দিতে হবে
১২৭১. চূড়ান্ত মাত্রার বুদ্ধিদীপ্ত শিশুর বুদ্ধাঙ্ক (I.Q) হল-
উত্তরঃ 180-এর বেশি
১২৭২. বুদ্ধিদীপ্ত শিশুদের একটি শিক্ষাগত বৈশিষ্ট্য হল-
উত্তরঃ এরা অতি অল্প বয়সে লিখতে পড়তে শেখে
১২৭১. সৃজনশীল শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদান প্রসঙ্গে শিক্ষক যে পদ্ধতি অবলম্বন করতে পারেন-
উত্তরঃ Brain storming পদ্ধতি
১২৭২. বুদ্ধিদীপ্ত শিশুদের চিহ্নিত করন পদ্ধতি হলো-
(a) Self Nomination
(b) Peer Nomination
(c) Parents Nomination
উত্তরঃ (d) সবকটি
১২৭৩. Gifted Children-এর শনাক্তকরণে পিতা-মাতার মূল্যায়ন হল-
(a) অল্প বয়সেই সঠিক, পূর্ণ বাক্য তারা ব্যবহার করতে পারে
(b) ক্যালেন্ডারের প্রতি কৌতূহল
(c) ঘড়ির প্রতি কৌতূহল
উত্তরঃ (d) প্রতিটি
১২৭৪. বুদ্ধিদীপ্ত শিশুদের শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে শিক্ষকের বৈশিষ্ট্য হল-
(a) সাধারণ প্রশ্নের বাইরে অতিরিক্ত প্রশ্ন করা
(b) শিক্ষকের বিভিন্ন বিষয়ে জ্ঞানলাভের আগ্রহ
(c) শিক্ষার্থী কোনো বিষয়ে শিক্ষকের থেকে বেশি জানলে বিচলিত না হওয়া
উত্তরঃ (d) সবকটি
১২৭৫. কোন্ অভিক্ষা দ্বারা সৃজনশীলতা পরিমাপ করা যায়-
উত্তরঃ Remote Association test
১২৭৬. ভারতবর্ষে প্রস্তুত সৃজনশীলতার অভিক্ষা হল-
উত্তরঃ Sharuds Test of creativity
১২৭৭. Early school Admission কাদের জন্য প্রয়োজনীয়-
উত্তরঃ বুদ্ধিদীপ্ত শিশু
১২৭৮. গবেষণালব্ধ ফলাফলের পরিপ্রেক্ষিতে দেখা যায় শ্রেণিকক্ষে বুদ্ধিদীপ্ত শিশুদের চিহ্নিত করার ক্ষেত্রে শিক্ষকদের সাফল্যের হার-
উত্তরঃ 10-50%
১২৭৯. শ্রেণিকক্ষে শিক্ষাদানকালে আপনি শিক্ষক হিসেবে কীভাবে একজন বুদ্ধিদীপ্ত শিশুকে শনাক্ত করতে পারবেন।
(a) যে শিশু সহজে ও দ্রুত শেখে
(b) যে শিশু অনেক বিষয় জানে যা অন্য শিশুরা জানে না
(c) যে শিশু কঠিন কঠিন বৌদ্ধিক কাজ সম্পন্ন করে
উত্তরঃ (d) সবকটি
১২৮০. Gifted শিশুদের জন্য ব্যবহৃত ত্বরণ (Aceeleration) পদ্ধতি হল-
উত্তরঃ শিক্ষার্থীদের প্রচলিত পাঠ্যক্রম খুব দ্রুত শেষ করার সুযোগ দেওয়া
১২৯০. সৃজনশীলতার বিকাশে ‘Synetics’ হলো একধরনের-
উত্তরঃ দলগত চিন্তন পদ্ধতি
১২৯১. ব্যাতিক্রম মাত্রার বুদ্ধিদীপ্ত শিশুর বুদ্ধ্যাঙ্ক হল-
উত্তরঃ 160-180
১২৯২. সামাজিকতা ও মন-মানসিকতার দিক থেকে বুদ্ধিদীপ্ত শিশুরা-
উত্তরঃ সকলের কাছে উচ্চ প্রশংসনীয় হয়ে থাকে
১২৯৩. বুদ্ধিদীপ্ত শিশুদের প্রেষণা-
উত্তরঃ উচ্চমানের হয়
১২৯৪. কোনো বিদ্যালয়ের কোনো একজন বিশেষ শিক্ষকের ক্লাস অধিকাংশ শিক্ষার্থী করতে চাইছে না কারণ-
(a) সেই শিক্ষক শিক্ষার্থীদের প্রতি খারাপ আচরণ করেন
(b) শিক্ষকের পড়ানো তেমন সন্তোষজনক নয়
(c) তিনি বিদ্যালয়ের পরিবেশকে খারাপ করে তুলেছেন
উত্তরঃ (d) সবগুলি
১২৯৫. সৃজনশীল শিশুর বা শিক্ষার্থীর একটি বৈশিষ্ট্য হল-
উত্তরঃ কোনো বিষয়ের প্রতি প্রয়োজন অতিরিক্ত গুরুত্ব আরোপ না করা।
১২৯৬. বুদ্ধিদীপ্ত শিশুদের শিক্ষাগত একটি বৈশিষ্ট্য হল-
উত্তরঃ অসাধারণ নেতৃত্ব দানের ক্ষমতা
১২৯৭. বুদ্ধিদীপ্ত শিশুদের মধ্যে শিক্ষাগত দিক থেকে এগিয়ে থাকে, তাই তাদের মধ্যে দেখা যায়-
উত্তরঃ অধিমন্যতা (Superiority)
১২৯৮. উন্নত বুদ্ধি সম্পন্ন শিশুদের শিক্ষাগত চাহিদা পরিতৃপ্তির জন্য ব্যবস্থা হল তৈরি-
উত্তরঃ শিক্ষাস্তরের ত্বরণ
১২৯৯. সাধারণ পাঠ্যক্রমের তুলনায় পাঠ্যক্রম উন্নীতকরণ প্রয়োজন-
উত্তরঃ উন্নত বুদ্ধি সম্পন্ন শিশুদের শিক্ষা দেওয়ার জন্য
১৩০০. দুজন শিক্ষার্থীর মধ্যে একজন শিক্ষার্থীকে কোনো সমস্যা বোঝাতে বেশ কিছুটা সময় লাগে, অপর শিক্ষার্থী সেই সমস্যা নিজেই অতি সহজেই করতে পারে। সুতরাং বলা যায়-
উত্তরঃ প্রথম শিক্ষার্থীর মেধা অপেক্ষা দ্বিতীয় শিক্ষার্থীর মেধা অনেক বেশি
১৩০১. যেসব শিশু দের বুদ্ধ্যঙ্ক 12-এর চেয়ে বেশি তাদের-
উত্তরঃ সাধারণ শিক্ষা থেকে উন্নত পাঠ্যক্রমের শিক্ষা দিলে সুবিধা হবে
১৩০২. যেসব শিশুর বুদ্ধ্যঙ্ক 25-30 এর নীচে তাদেরকে বলে-
উত্তরঃ জড় বুদ্ধি সম্পন্ন শিশু
১৩০৩. যাদের বুদ্ধি 30-55 এর মধ্যে তাদেরকে বলে-
উত্তরঃ বোধহীন শিশু
১৩০৪. বোধহীন শিশুদের বলে-
উত্তরঃ প্রশিক্ষণ যোগ্য শিশু
১৩০৫. শিক্ষন যোগ্য শিশুদের বুদ্ধ্যঙ্ক হওয়া উচিত (কম পক্ষে)-
উত্তরঃ 50-75
১৩০৬. স্বল্প বুদ্ধিসম্পন্ন শিশুদের যে পদ্ধতিতে পড়ানো উচিত সেই পদ্ধতি হল-
উত্তরঃ ব্যক্তিগত পদ্ধতি
১৩০৭. ‘Thought is the the perception of the agreement and disagreement of ideas’- উক্তিটি কার?
উত্তরঃ লক
১৩০৮. চিন্তার বাহন যত ধরনের হতে পারে তার সংখ্যা হল-
উত্তরঃ 4
১৩০৯. চিন্তার প্রথম বাহনটি হল-
উত্তরঃ ভাবমূর্তি
১৩১০. ‘The experiment psychology of thought process’- গ্রন্থটি কার লেখা?
উত্তরঃ টিচেনার
১৩১১. শিক্ষণ দ্বারা যে মানসিক বৈশিষ্ট্য প্রথম বিকাশ করা প্রয়োজন সেটি হল-
উত্তরঃ চিন্তনের
১৩১২. কোন্টি ঠিক:
(a) শিক্ষার উদ্দেশ্যে চিন্তনের বিকাশ
(b) শিক্ষার জন্য চিন্তনের প্রয়োজন
উত্তরঃ (c) উভয়ই
১৩১৩. একজন শিক্ষার্থী কোনো বিষয়কে সঠিকভাবে বিচার করতে পারছে-এই বিচার করো নি হলো:-
(a) শিখনের কৌশল
(b) চিন্তন প্রক্রিয়া কৌশল
উত্তরঃ (c) উভয়ই
১৩১৪. কোনো বিমুর্ত বিষয়বস্তুর সঠিক ধারণা দিতে হলে প্রয়োজন-
উত্তরঃ চিন্তন ক্ষমতা বৃদ্ধি ঘটানোর চেষ্টা
১৩১৫. কোনো বিষয় শিখন দীর্ঘস্থায়ী করতে হলে প্রয়োজন দরকার-
উত্তরঃ দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতিতে আনা দরকার
১৩১৬. কোনো বিষয় স্বরণে রাখার জন্য শর্ত হল-
উত্তরঃ শিখন
১৩১৭. যখন কোনো জানা বিষয়ের সঙ্গে অজানা বিষয়ের সম্বন্ধে স্থাপন করা হয় তখন-
উত্তরঃ শিখন হয়
১৩১৮. শিক্ষণ তখনই কার্যকরী হয় যখন-
উত্তরঃ শিক্ষক ভালোভাবে বিষয়টি বোঝাতে পারে
১৩১৯. শিখন হল-
উত্তরঃ আচরণ ধারার পরিবর্তন
১৩২০. শিখন হল
(a) আচরণ ধারার পরিবর্তন
(b) অভিজ্ঞতা সঞ্চয়
উত্তরঃ (c) উভয়ই
১৩২১. একজন শিশু একাধিক বস্তুর মধ্য থেকে কোনো একটি বিশেষ বস্তুকে চিনে নিতে পারে একে বলে-
উত্তরঃ অনুশীলন
১৩২২. একটি শিশুর সঠিক শিখনের জন্য কোন্টি আবশ্যিক নয়?
উত্তরঃ অহংবোধ
১৩২৩. একজন শিক্ষার্থীকে M.C.Q ধরণের প্রশ্ন দেওয়া হল সে সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করল এক্ষেত্রে স্মরণক্রিয়ার যে প্রক্রিয়াটি ঘটল সেটি হল-
উত্তরঃ প্রত্যাভিজ্ঞা
১৩২৪. একটি শিশু লাল, নীল, সবুজের এই তিনটি রঙের পার্থক্য করতে পাচ্ছে এটি শিশুর শিখনের তত্ত্ব-সেটি হল-
উত্তরঃ প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্ব
১৩২৫. একটি শিশুর শিখন এর সাথে কোন্টি সম্পর্কিত নয়-
উত্তরঃ স্মরণ ক্রিয়া
১৩২৬. একটি বিষয় বার বার অনুশীলন করলে-
উত্তরঃ অতিশিখন হয়
১৩২৭. শিখনের কৌশল হিসেবে গুরুত্বপূর্ণ-
উত্তরঃ শিক্ষকের কণ্ঠস্বর
১৩২৮. শিক্ষকের শ্রুতি মধুর কণ্ঠস্বর-
উত্তরঃ শিশুশিক্ষার্থীর মনোযোগ আকর্ষণকারী
১৩২৯. কোনো বিষয়ে শিখনের ক্ষেত্রে চিন্তন প্রক্রিয়া কার্যকরী করা যায় যদি শিক্ষক-
উত্তরঃ বিষয়টিকে সমস্যা আকারে উপস্থাপন করেন
১৩৩০. একটি শিশুর সহজে শিখন হয় না-
উত্তরঃ অর্থহীন বাক্য
১৩৩১. কোনো বিষয়ে শিখন যদি অর্থপূর্ণ হয় তবে বিষয়টি-
(a) অনেকদিন স্মরণে থাকে
(b) বিষয়টি পুনরুদ্রেক করতে পারে
উত্তরঃ (c) উভয়ই
১৩৩২. কোনো সহজ বিষয়কে শিখতে-
(a) চিন্তার প্রয়োজন হয় না
(b) সহজেই বিষয়টি চেতন মনে চলে আসে
(c) বিস্মৃতির পরিমাণ কম হয়
উত্তরঃ (d) সবগুলি ঠিক
১৩৩৩. একজন শিক্ষার্থী ২০ বছর আগের শেখা ছোট বেলার কবিতা অনায়াসে বলতে পারে কারণ-
উত্তরঃ ছন্দযুক্ত কবিতা হওয়ায় তার বিশেষ গুণের জন্য এখনও মনে আছে
১৩৩৪. একজন ২০ বছর আগে পড়া উপন্যাস কোন্ ব্যক্তির কোন্ লাইন সঠিকভাবে বলতে পারেন না কারণ-
উত্তরঃ কোনো ছন্দ না থাকায় স্মৃতিতে সংরক্ষিত হয় নাই
১৩৩৫. কোনো বিষয়ে শিখনের জন্য প্রয়োজন নেই-
উত্তরঃ মেজাজ
১৩৩৬. কোনো সমস্যা একটি শিশুকে দিলে শিক্ষকের উচিত বিষয়টিকে প্রথমে-
উত্তরঃ চিন্তা করার সুযোগ করে দেওয়া
১৩৩৭. চিন্তা করতে পারলেই সমস্যা-
উত্তরঃ সমস্যাটির সমাধান হতেও পারে আবার নাও হতে পারে
১৩৩৮. শিক্ষার প্রথম স্তরে শিশু শিখনের ক্ষেত্রে উচিত-
উত্তরঃ হাতের লেখা দিয়ে শিখন
১৩৩৯. শিশু শিখন ভালো হয় যদি-
উত্তরঃ শিক্ষক সহানুভূতি দিয়ে পড়ান
১৩৪০. শিশুদের ক্ষেত্রে শিখনের মূল ধারণা যে মনোবিজ্ঞানী প্রথম দিয়েছেন তিনি হলেন-
উত্তরঃ রুশো
১৬৪১. একজন অষ্টম শ্রেণীর শিক্ষার্থী মানসিক অস্থিরতায় ভুগছে এর জন্য দায়ী-
(a) তার শারীরিক অবস্থা
(b) তার বন্ধু-বান্ধবদের আচরণ
(c) পড়াশুনার প্রতি বিরক্তি
উত্তরঃ (d) সবগুলি
১৩৪২. কিন্ডারগার্টেন কথার অর্থ হল-
উত্তরঃ শিশুর জন্য পুষ্প উদ্যান
১৩৪৩. শিশুরা কোন্ ধরনের কবিতা সহজে শিখতে পারে-
উত্তরঃ চিত্রধর্মী কবিতা
১৩৪৪. প্রথমে শিশুদের যে ধরনের অঙ্ক শেখানো উচিত তা হল-
উত্তরঃ ছবির মাধ্যমে
১৩৪৫. শিশুদের প্রাকৃতিক বিজ্ঞান শেখানোর ক্ষেত্রে-
উত্তরঃ তাদেরকে প্রকৃতির বিভিন্ন জিনিসপত্র দেখিয়ে শেখানো যায়
১৩৪৬. শিশুদের প্রথমে শিখনের ক্ষেত্রে যে ইন্দ্রেয়ের ব্যবহার গুরুত্বপূর্ণ-
উত্তরঃ চোখ
১৩৪৭. শিশুরা কোন্ ধরনের কবিতা সহজে শিখতে পারে না-
উত্তরঃ অনুভূতিমূলক কবিতা
১৩৪৮. শিশুর শিখনের জন্য প্রয়োজন-
উত্তরঃ বিদ্যালয়ের উপযুক্ত শিক্ষার পরিবেশ
১৩৪৯. বিদ্যালয় শিক্ষায় শিক্ষার্থী সফল হবে সহজেই যখন শিক্ষণ পদ্ধতি-
উত্তরঃ শিশুকেন্দ্রিক
১৩৫০. একজন শিক্ষার্থী বারবার অষ্টম শ্রেণীতে পাশ করতে পারছে না কারণ-
উত্তরঃ ওই শিক্ষার্থীর কাছে পড়শোনাকে অর্থপূর্ণভাবে উপস্থাপন করা হচ্ছে না।
১৩৫১. একজন শিশু শিক্ষার্থীর সফলতা আসবে-
উত্তরঃ প্রেষণার মাধ্যমে
১৩৫২. একজন শিশু শিক্ষার্থী বারবার একই শিশুদের সফল হতে না পারলে পড়াশোনা ছেড়ে দেয় একে বলে
(a) অপচয়
(b) অনুন্নয়ন
উত্তরঃ (c) উভয়ই
১৩৫৩. ‘Forgetting is the essential condition of Memory’- বলেছেন –
উত্তরঃ বিঁনে
১৩৫৪. বার বার কোনো শ্রেণিতে কোনো শিক্ষার্থী সফল না হলে শিক্ষকের উচিত
উত্তরঃ সহানুভূতির মাধ্যমে তার মধ্যে প্রেষণা জাগানো
১৩৫৫. কোনো শ্রেণির অধিকাংশ শিক্ষার্থী কোনো বিষয়ে সফল হচ্ছে না কারণ
উত্তরঃ শিক্ষকের পড়ানোর পদ্ধতি ঠিকমতো হচ্ছে না
১৩৫৬. বর্তমানে উচ্চ প্রাথমিক স্তর পর্যন্ত বিদ্যালয় গুলিতে ছুট হচ্ছে কারণ
(a) পাশফেল প্রথা তুলে দেওয়া হয়েছে
(b) মিড-ডে-মিল ব্যবস্থা চালু হয়েছে
উত্তরঃ (c) উভয়ই
১৩৫৭. শিশু শিক্ষার ক্ষেত্রে সাফল্যের হার বাড়ানো যাবে-
উত্তরঃ পুনঃ প্রশিক্ষণের মাধ্যমে
১৩৫৮. শিশু শিক্ষার ক্ষেত্রে গুরুত্ব দেয়া হয়েছে যে শিক্ষার ওপর তা হল কেন্দ্রের শিক্ষা-
উত্তরঃ শিক্ষার্থী কেন্দ্রিক শিক্ষা
১৩৫৯. শিশুরা স্কুলের পরীক্ষায় সাফল্য লাভ করে না কারণ শিক্ষক-
উত্তরঃ শিক্ষার্থীদের সাফল্য সম্পর্কে প্রেষণা সৃষ্টি করতে পারেন না
১৩৬০. শিশুরা ব্যর্থ হলে কী ভাবে?
(a) কেউ ভাবে তার পরীক্ষা ভালো হয় নাই
(b) কেউ ভাবে তার উত্তরপত্র ঠিকমত মূল্যায়ন করা হয় নাই
(c) কেউ ভাবে সে ভালোভাবে প্রস্তুতি নেয় নি বলে তার ফল খারাপ হয়েছে
উত্তরঃ (d) সবগুলি ঠিক
১৩৬১. শিশু পরীক্ষায় ব্যর্থ হলে শিক্ষকের উচিত-
উত্তরঃ যাতে সে পরবর্তীতে সফল হতে পারে সেই ব্যাপারে উৎসাহিত করা
১৩৬২. শিশু পরীক্ষার্থী ব্যর্থ হলে-
(a) অনেকে ভেঙে পড়ে
(b) অনেকের জেদ বেড়ে যায়
(c) কেউ কেউ পড়াশোনা ছেড়ে দেয়
উত্তরঃ (d) উপরিউক্ত যেকোনোটিই হতে পারে
১৩৬৩. কোনো একজন অষ্টম শ্রেণীর শিক্ষার্থী কে জিজ্ঞেস করা হলো ‘সিপাহী বিদ্রোহ’ কত সালে? শিক্ষার্থী সঠিক উত্তর দিল এ ক্ষেত্রে যে প্রক্রিয়াটি কাজ করল-
উত্তরঃ পুনরুদ্রেক
১৩৬৪. ছাত্ররা কলেজে বা ক্লাসে না আসলে শিক্ষকের কী করা উচিত?
উত্তরঃ কারণ অনুসন্ধান ও সমাধানের চেষ্টা করা
১৩৬৫. শিক্ষক হলেন একজন-
উত্তরঃ পরামর্শদাতা
১৩৬৬. শিক্ষণ হল-
(a) একটি কলা
(b) একটি বিজ্ঞান
(c) একধরনের নির্দেশনা
উত্তরঃ (d) সবগুলো
১৩৬৭. শিক্ষণ হল-
উত্তরঃ একটি পেশা
১৩৬৮. শিক্ষণ হল-
উত্তরঃ বিকাশের ধারা
১৩৬৯. শিখন: (কোন্টি ভুল)-
উত্তরঃ তথ্য সঞ্চালন
১৩৭০. শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় শিক্ষকের ভূমিকা হল
(a) শিখন সহায়ক
(b) সংযোগকারী
(c) মাধ্যম
উত্তরঃ (d) সবগুলি
১৩৭১. শিখন হল অভ্যাসের ফলে ক্রিয়ার পরিবর্তন- একথা বলেছেন
উত্তরঃ ম্যাকগিয়ক
১৩৭২. কোনো একটি শিশু এখানে যে বিশেষ শিখন কৌশলের সাহায্যে তার সঠিক লক্ষ্য বস্তুতে পৌঁছাতে সক্ষম সেই কৌশলটি হলো-
উত্তরঃ পর্যবেক্ষণমূলক শিখন কৌশল
১৩৭৩. কোন্টি শিখনের কৌশল নয়-
উত্তরঃ মুখস্থ করানো
১৩৭৪. “শিখন হল এক ধরনের আচরণ পরিবর্তনের প্রক্রিয়া যা আচরণের দ্বারাই সংগঠিত হয়”- একথা বলেছেন-
উত্তরঃ গিলফোর্ড
১৩৭৫. শিখন পরিবেশ বা শিখন পরিস্থিতি-
উত্তরঃ শিক্ষক দ্বারা নিয়ন্ত্রিত
১৩৭৬. পরিবর্তনশীল পরিবেশের সঙ্গে অভিযোজনের জন্য অভিজ্ঞতা ও প্রশিক্ষণের মাধ্যমে আচরণ ধারার ক্রমপরিবর্তনকে বলে –
উত্তরঃ শিখন
১৩৭৭. শিক্ষার উন্নতি কী দেখে বোঝা যায়-
উত্তরঃ শিক্ষার্থীদের দ্বারা বিভিন্ন ধরনের অর্থযুক্ত প্রশ্ন
১৩৭৮. শিক্ষণের নিয়ম কতকগুলি প্রবাদবাক্যকে ভিত্তি করে গড়ে উঠেছে -এগুলিকে বলে-
উত্তরঃ Maxims of teaching
১৩৭৯. শিক্ষণের গুরুত্বপূর্ণ নীতি হল-
উত্তরঃ জানা থেকে অজানার দিকে
১৩৮০. একজন শিক্ষার্থীকে পর্বত সম্বন্ধে জানাতে হলে-
উত্তরঃ উদাহরণ থেকে সংজ্ঞা আসা উচিত
১৩৮১. শিক্ষণের ক্ষেত্রে বিমূর্ত থেকে মূর্তের দিকে আসা উচিত নয় কেননা উহা
(a) উহা বিজ্ঞানসম্মত নয়
(b) মনোবিজ্ঞানসম্মত নয়
(c) শিক্ষাবিজ্ঞান সম্পর্কিত নয়
উত্তরঃ (d) সবগুলি
১৩৮২. শিক্ষণের অন্যতম মনস্তাত্ত্বিক দিক হল-
উত্তরঃ সমগ্র থেকে অংশের দিকে
১৩৮৩. গেস্টাল্ট তত্ত্ব –
উত্তরঃ সামগ্রিক বিষয়ে জ্ঞানের পরিপূর্ণতা লাভ করে
১৩৮৪. গেস্টাল্ট তত্ত্ব হলো-
উত্তরঃ অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখন
১৩৮৫. গেস্টাল্ট তত্ত্বের প্রবক্তা হলেন-
উত্তরঃ কোহলার
১৩৮৬. শিখন ও শিখনের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক এরকম-
উত্তরঃ লক্ষ্য ও ফলশ্রুতি
১৩৮৭. শিক্ষণ হতে পারে-
(a) প্রথাগত (formal)
(b) অপ্রথাগত (nonformal)
(c) Informa l(নিয়ম বহির্ভূত)
উত্তরঃ (d) সবগুলি
১৩৮৮. কোনো একটি শিশু টিভি বা রেডিয়ো থেকে কোনো কিছু শিখছে সেই ধরনের শিখন হল-
উত্তরঃ Informal
১৩৮৯. কোনো শিক্ষার্থী IGNOU বা Open Distance Learning Mode (ODL) শিখছে- সেই শিক্ষণ পদ্ধতি হল-
উত্তরঃ অপ্রথাগত
১৩৯০. আধুনিক তত্ত্ব অনুযায়ী শিক্ষণ প্রক্রিয়া হল-
উত্তরঃ বহুমুখী
১৩৯১. আমাদের দেশে শিক্ষণ পদ্ধতির ক্ষেত্রে কোন্টি অধিক গুরুত্বপূর্ণ-
উত্তরঃ প্রশ্নোত্তর পদ্ধতি
১৩৯২. শিক্ষণ (Teaching)-
উত্তরঃ একটি প্রক্রিয়া
১৩৯৩. শিক্ষণে –
উত্তরঃ শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর উভয়ের উপস্থিতি অপরিহার্য
১৩৯৪. কোনো একটি ক্লাসে শিক্ষক চার্ট, মডেলের সাহায্য নিচ্ছেন এক্ষেত্রে শিক্ষকের ভূমিকা হল-
উত্তরঃ সংযোগকারী হিসাবে (Communicator)
১৩৯৫. কোনো ক্লাসে একজন শিক্ষক শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত ক্ষমতা অনুযায়ী বিষয়বস্তু বিন্যাসের মাধ্যমে বিষয়টিকে শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছে দিচ্ছেন-
উত্তরঃ মাধ্যম
১৩৯৬. কোনো ক্লাসে কোনো একজন শিক্ষক কোনো বিষয়কে ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র অংশে ভাগ করে শিক্ষার্থীদের বোঝাচ্ছেন। এক্ষেত্রে শিক্ষক হলেন-
উত্তরঃ সাহায্যকারী
১৩৯৭. যে শিক্ষা ব্যবস্থায় শিক্ষক শিক্ষার্থী উভয়কে প্রভাবিত করে তাকে বলে-
উত্তরঃ গণতান্ত্রিক শিক্ষাব্যবস্থা
১৩৯৮. যে শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষক শিক্ষার্থীর সঙ্গে বন্ধুর মতো আচরণ করে পড়ান সে শিক্ষাব্যবস্থা হল-
উত্তরঃ উদারনৈতিক শিক্ষাব্যবস্থা
১৩৯৯. সক্রিয় অনুবর্তনবাদের প্রবক্তা হলেনঃ-
উত্তরঃ স্কিনার
১৪০০. শিক্ষার উপাদারগুলি হল-
উত্তরঃ শিক্ষক-শিক্ষার্থীর- নির্দিষ্ট পাঠক্রম