পিঁয়াজের তত্ত্ব থেকে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন
১৬০১. পিঁয়াজের প্রজ্ঞা মূলক বিকাশের মোট কয়টি স্তর রয়েছে ?
উত্তর- চারটি
১৬০২. ষ্কিমার ধারনাটি প্রথম কে দিয়েছিলেন ?
উত্তর- আর্ট বার্টলেট ( ১৯৩২ )
১৬০৩. ষ্কিমার সম্প্রসারনে অংশ গ্রহন করে-
উত্তর- ক। অভিযোজন ও
খ। সাংগঠনীকীকরন ।
১৬০৪. অভিযোজন এর কয়টি স্তর রয়েছে ?
উত্তর- দুটি স্তর রয়েছে- ক। আত্তীকরণ ও
খ। সহযোজন
১৬০৫. আত্তীকরণ বলতে কি বোঝানো হয়েছে ?
উত্তর- ষ্কিমাতে নতুন অভীক্ষা অর্জনের প্রক্রিয়াকে বোঝানো হয়েছে ।
১৬০৬. সহযোজন বলতে কি বোঝানো হয়েছে ?
উত্তর- পরিবর্তন করে জ্ঞান ষ্কীমাতে যুক্ত করাকে বোঝানো হয়েছে ।
১৬০৭. পিঁয়াজের সংবেদন চালকমূলক স্তরের বয়স সীমা হোল –
উত্তর- ০ থেকে ৭ বছর ।
১৬০৮. পিঁয়াজের প্রাক সক্রিয়তা স্তরের বয়স সীমা হোল-
উত্তর- ২ থেকে ৭ বছর ।
১৬০৯. পিঁয়াজের মূর্ত সক্রিয়তা স্তরের বয়স সীমা হোল-
উত্তর- ৭ থেকে ১১ বছর ।
১৬১০. পিঁয়াজের যৌক্তিক সক্রিয়তা স্তরের বয়স সীমা হোল-
উত্তর- ১১ থেকে ১৮ বছর ।
১৬১১. আত্মকেন্দ্রিকতা, বস্তর প্রতি স্থায়িত্ব ভাব কোন স্তরের বৈশিষ্ট্য ?
উত্তর- সংবেদন চালকমূলক স্তরের বৈশিষ্ট্য ।
১৬১২. বাস্তববাদ, সর্বপ্রানবাদ, কৃত্রিমতা, অবযুক্তিপূর্ন বিচার কোন স্তরের বৈশিষ্ট্য ?
উত্তর- প্রাক সক্রিয়তা স্তরের বৈশিষ্ট্য ।
১৬১৩. সংরক্ষন, সর্বপ্রানবাদ, কৃত্রিমতা, অবযুক্তিপূর্ণ বিচার কোন স্তরের বৈশিষ্ট্য ?
উত্তর- মূর্ত সক্রিয়তা স্তরের বৈশিষ্ট্য ।
১৬১৪. পিঁয়াজে তাঁর তত্ত্বে কোন ধরনের বিকাশের কথা বলেছেন ?
উত্তর- সামাজিক বিকাশের কথা বলেছেন ।
১৬১৫. পিঁয়াজে ও ইনহেল্ডারের মতে ব্যক্তির ক্রম বিকাশের কয়টি প্রক্রিয়া প্রভাব বিস্তার করে ?
উত্তর- ৪ টি
১৬১৬. এই ৪ টি স্তর কি কি-
উত্তর- ক। পরিনমন
খ। অভিজ্ঞতা
গ। সামাজিক মিথষ্ক্রিয়া ও
ঘ। ভারসাম্য
১৬১৭. পরিনমন হোল –
উত্তর- শারীরিক বিকাশ ।
১৬১৮. শিক্ষক শিশুকে পাঠ দানে সাহায্য করছে, এটি হোল-
উত্তর- সামাজিক মিথষ্ক্রিয়া
১৬১৯. কোনো শিশু শিক্ষার্থী কোন শ্রেনিতে কোনো কিছু শিখছে এটি হল –
উত্তর- আত্তীকরন ।
১৬২০. ২+২=৪ কিন্তু ৪ – ২= ২ এটি বুঝতে পারে না কোন স্তরে-
উত্তর- প্রাক সক্রিয়তা স্তরের ।
১৬২১. বুদ্ধির গঠন সংক্রান্ত তত্ত্বের প্রবক্তা হলেন –
উত্তর- গিলফোর্ড
১৬২২. বুদ্ধি সংক্রাত্ন কোন সংজ্ঞাটি বর্তমানে প্রচলিত-
উত্তর- স্টডার্ড
১৬২৩. স্টডার্ড বুদ্ধির সংজ্ঞায় কতগুলি বৈশিষ্ট্যের বা দিকের কথা বলেছেন-
উত্তর- ৯ টি
১৬২৪. বুদ্ধির জৈবিক সংজ্ঞায় কি বলা হয়েছে ?
উত্তর- মানুষের অভিযোজনের ওপর গুরুত্ব আরোপ করা হয়েছে ।
১৬২৫। বুদ্ধ্যাঙ্কের সূচক কে বলা হয়-
উত্তর- I.Q
১৬২৬. মনোবিদ ক্যাটেল বুদ্ধি কে যে ভাবে ভাগ করেছেন-
উত্তর- ক। তরল বুদ্ধি ও খ। কেলাসিত বুদ্ধি
১৬২৭. A – বুদ্ধিকে কি বলে-
উত্তর- জন্মগত বুদ্ধি
১৬২৮. B – বুদ্ধিকে কি বলে-
উত্তর- প্রকাশমান, পরিবেশগত, পর্যবেক্ষনগত বুদ্ধি
১৬২৯. C- বুদ্ধির কথা কে বলেছেন ?
উত্তর- C- বুদ্ধির কথা বলেছেন ভার্নান ।
১৬৩০. একক উপাদান তত্ত্বটি কার ( Unifactor Theory ) –
উত্তর- একক উপাদান তত্ত্বটি স্টার্ন এর ।
১৬৩১. দ্বি- উপাদান তত্ত্বটি (Two-Factor Theory) কার-
উত্তর- দ্বি- উপাদান তত্ত্বটি (Two-Factor Theory) হল চার্লস ষ্পিয়ারম্যানের
১৬৩২. চার্লস ষ্পিয়ারম্যানের মতে বুদ্ধির কটি উপাদান নিয়ে গঠিত ?
উত্তর- দুটি
১৬৩৩। চার্লস ষ্পিয়ারম্যানের বুদ্ধির দুটি উপাদান হল-
উত্তর- ক। সাধারন শক্তি বা g উপাদান ও খ। বিশেষ উপাদান বা s উপাদান
১৬৩৪। ষ্পিয়ারম্যান কোন দেশের মনোবিদ ছিলেন ?
উত্তর- ব্রিটিশ
১৬৩৫। SOI এর পুরোকথাটি হল-
উত্তর- Structure of Intelligence
১৬৩৬। এক শিশু শিক্ষার্থী ভালো গানের দক্ষতা আছে, এটি যে উপাদানের মধ্যে পড়ছে সেটি হল-
উত্তর- গানের g – factor
১৬৩৭। বিশেষ কোন কাজে ব্যবহার করা হয়-
উত্তরঃ s-factor
১৬৩৮। ষ্পিয়ারম্যান রচিত পুস্কত টি হল-
উত্তরঃ Abilities of Man
১৬৩৯। ষ্পিয়ারম্যান কটি অভিক্ষার কথা বলেছেন ?
উত্তরঃ ৪ টি – ক। বিপরীতার্থক (a)
খ। সম্পূর্নকরণ (p)
গ। পার্থক্যকরন (b)
ঘ। বাতিল করন (q)
১৬৪০। a, b, c, d বৌদ্ধিক কাজ এদের সম্পর্ক যুক্ত টেট্রাড সমীকরণ হল-
উত্তরঃ rba*rqp-rqa*rqp=0
১৬৪১। যে ক্ষমতা বা উপাদান একের বেশি বৌদ্ধিক কাজের জন্য প্রয়োজন তাকে কি বলে ?
উত্তরঃ দলগত উপাদান
১৬৪২। ষ্পিয়ারম্যান এর তত্ত্ব কে একটি বিশেষ সমীকরণ দ্বারা প্রকাশ করা হয় । তার নাম হল-
উত্তরঃ টেট্রাড সমীকরণ
১৬৪৩। ষ্পিয়ারম্যানের মতে rba হল-
উত্তরঃ বিপরীতার্থক এবং পার্থক্যকরনের মধ্যে সহ-সম্পর্ক
১৬৪৪। ষ্পিয়ারম্যানের মতে rqp হল-
উত্তরঃ সম্পূর্নকরন এবং বাতিলকরনের মধ্যে সহ-সম্পর্ক
১৬৪৫। ষ্পিয়ারম্যানের মতে rqa হল-
উত্তরঃ বিপরীতার্থকএবং বাতিলকরনের মধ্যে সহ-সম্পর্ক
১৬৪৬। ষ্পিয়ারম্যানের মতে rqp হল-
উত্তরঃ বাতিলকরন এবং সম্পূর্নকরন মধ্যে সহ-সম্পর্ক
১৬৪৭। বহু উপাদান তত্ত্বটি কার ?
উত্তরঃ থর্নডাইক
১৬৪৮। থর্নডাইক এর তত্ত্বটির অপর নাম হল-
উত্তরঃ বুদ্ধির পারমানবিক তত্ত্ব
১৬৪৯। থর্নডাইক কটি গুনের কথা বলেছেন ?
উত্তরঃ চারটি গুনের কথা বলেছেন
১৬৫০। থর্নডাইক এর বুদ্ধির চারটি গুন কি কি ?
উত্তরঃ ক। স্তর (Level)
খ। বিস্তৃতি (Range)
গ। ক্ষেত্র (Area)
ঘ। গতি (Speed)
১৬৫১। মানসিক শক্তি সম্পর্কিত তত্ত্বটি কার ?
উত্তরঃ থার্সটোন এর
১৬৫২। থার্সটোন এর তত্ত্বটির অপর নাম কি ?
উত্তরঃ দলগত তত্ত্ব
১৬৫৩। থার্সটোন কোন দেশের মনোবিদ ছিলেন ?
উত্তরঃ মার্কিন মনোবিদ ছিলেন
১৬৫৪। থার্স্টোন কটি পৃথক অভীক্ষা করেছিলেন ?
উত্তরঃ ৬০ টি
১৬৫৫। থার্সটোন কটি বুদ্ধির উপাদানের কথা বলেছেন ?
উত্তরঃ ৯ টি বুদ্ধির উপাদানের কথা বলেছেন
১৬৫৬। বুদ্ধির বাছাই তত্ত্বটি কার ?
উত্তরঃ থম্পসনের
১৬৫৭। থম্পসন কোন দেশের লোক ছিলেন ?
উত্তরঃ ব্রিটিশ দেশের লোক ছিলেন
১৬৫৮। থার্সটোন এর উপাদান তত্ত্ব কে-
উত্তরঃ প্রাথমিক ক্ষমতা হিসাবে চিহ্নিত করা হয়
১৬৫৯। দৈহিক শক্তির সঙ্গে বুদ্ধির সম্পর্কের সহগতি –
উত্তরঃ শূন্যাত্মক
১৬৬০। সহগতির ছক বুদ্ধির কোন তত্ত্বে বলা হয়েছে ?
উত্তরঃ দ্বি – উপাদান তত্ত্বে
১৬৬১। বুদ্ধির ত্রি – মাত্রিক তত্ত্ব টি কার ?
উত্তরঃ গিলফোর্ডের
১৬৬২। গিলফোর্ড তার বুদ্ধির তত্ত্বটি কত সালে দেন-
উত্তরঃ ১৯৬৬ সালে
১৬৬৩। বুদ্ধির ত্রি-মাত্রিক তত্ত্বটির অপর নাম কী –
উত্তরঃ SOI MODEL
১৬৬৪। গিলফোর্ড এর তত্ত্বে বুদ্ধির উপাদানের মাত্রার সংখ্যা গুলি ?
উত্তরঃ তিন টি –
ক। প্রক্রিয়ার মাত্রা
খ। বিষয়বস্তুগত মাত্রা
গ। উপাদানের বা ফলশ্রুতির মাত্রা
১৬৬৫। গিলফোর্ড এর বুদ্ধির তত্ত্বে প্রক্রিয়ার মাত্রার কয়টি শ্রেনি রয়েছে ?
উত্তরঃ ৫ টি
১৬৬৬। গিলফোর্ড এর বুদ্ধির তত্ত্বে প্রক্রিয়ার মাত্রার ৫ টি শ্রেনি কি কি ?
উত্তরঃ প্রক্রিয়ার মাত্রার ৫ টি শ্রেনি হল –
ক। প্রজ্ঞা
খ। ষ্মৃতি
গ। কেন্দ্রাপসারী চিন্তন
ঘ। কেন্দ্রানুগ চিন্তন
ঙ। মূল্যায়ন
১৬৬৭। গিলফোর্ড এর বুদ্ধির তত্ত্বে বিষয়বস্তুগত মাত্রার কয়টি শ্রেনি রয়েছে ?
উত্তরঃ ৪ টি
১৬৬৮। গিলফোর্ড এর বুদ্ধির তত্ত্বে বিষয়বস্তুগত মাত্রার ৪ টি শ্রেনি হল-
উত্তরঃ ক। চিত্রগত বা মূর্ত বিষয়বস্তু
খ। প্রতীকরূপী
গ। বিমূর্ত
ঘ। আচরনমূলক বিষয়বস্তু
১৬৬৯। গিলফোর্ড এর বুদ্ধির তত্ত্বে উৎপাদন বা ফলশ্রুতির কয়টি শ্রেনি রয়েছে ?
উত্তরঃ ৬ টি
১৬৭০. একটি বিদ্যালয়ের পরিবেশ যথাযথ হতে হলে প্রয়োজন
(a) সুষ্ঠু শিক্ষক- শিক্ষক সম্পর্ক
(b) সুষ্ঠু শিক্ষক-শিক্ষার্থী সম্পর্ক
(c) সুষ্ঠু শিক্ষক-শিক্ষাকর্মী সম্পর্ক
উত্তরঃ (d) সবগুলি
১৬৭১। গিলফোর্ড এর বুদ্ধির তত্ত্বে মোট কটি উপাদান রয়েছে-
উত্তরঃ ৫*৪*৬= ১২০
১৬৭২। বর্তমানে গিলফোর্ড এর বুদ্ধির তত্ত্বের বিষয়বস্তুগত মাত্রার চিত্রগত বিষয়টি কে কটি ভাগে ভাগ করা হয়েছে ?
উত্তরঃ দুটি –
ক। দৃষ্টিগত
খ। শ্রাবনজাত
১৬৭৩। বর্তমানে গিলফোর্ড বুদ্ধির তত্ত্বের বিষয়বস্তুগত মাত্রার ৪ টির পরিবর্তে ৫ টি শ্রেনি হওয়ায় মোট উপাদান কটি হয়েছে ?
উত্তরঃ ৫*৫*৬= ১৫০ টি
১৬৭৪। এই পর্যন্ত গিলফোর্ড বুদ্ধির তত্ত্বের বিষয়বস্তুগত মাত্রার কয়টি উপাদান আবিষ্কার হয়েছে ?
উত্তরঃ ৯০ টি
১৬৭৫। কোনো শিশু শিক্ষার্থী বর্ণমাত্রা/সংখ্যা শিখছে এটি গিলফোর্ডের কোন ধরনের মাত্রাইয় বলা হয়েছে ?
উত্তরঃ সাংকেতিক বিষয়বস্তুগত মাত্রা
১৬৭৬। একটি শিশু ভালো ছবি আঁকছে একে গিলফোর্ড তত্ত্বে কোন মাত্রায় রাখা হয় ?
উত্তরঃ মূর্ত মাত্রায়
১৬৭৭। Fly wheels Society এই কথাটি বলেছেন ?
উত্তরঃ উইলিয়াম জেমস
১৬৭৮। পরীক্ষায় অকৃতকার্য হলে শিশুর বিদ্যালয়ের প্রতি –
উত্তরঃ বিরূপ মনোভাব গড়ে ওঠে
১৬৭৯। পিঁয়াজের মানব বিকাশের যে দুটো দিকের কথা বলেছেন তা হল ?
উত্তরঃ জ্ঞানমূলক বিকাশ ও অনুভূতি মূলক বিকাশ।
১৬৮০। নিচের কোন দশাটি শিশু বিকাশের ক্ষেত্রে সুপ্ত যৌন দশা হিসেবে বিবেচিত হয় ?
উত্তরঃ বাল্যকাল
১৬৮১। ব্যক্তিগত মনোবিদ্যার ক্ষেত্রে নিম্ন লিখিত কোন বিজ্ঞানীর অবদান সবচেয়ে বেশি ?
উত্তরঃ গ্যাল্টন
১৬৮২। শিখনের ক্ষেত্রে এডভান্স অর্গানাইজার মডেলের প্রস্তাবক হলেন ?
উত্তরঃ ডেভিডআশুবেল।
১৬৮৩। আপনার মতে নীচের বিষয় গুলির মধ্যে কোনটি শিক্ষার্থীর মানসিক চাহিদার তৃপ্তি ঘটায় ?
উত্তরঃ গনিত
১৬৮৪. মুক্তি ও তথ্য দ্বারা সামাজিক সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা বৃদ্ধিতে সহায়ক শিক্ষণ মডেল টি হল ?
উত্তরঃ সামাজিক অনুসন্ধান মডেল
১৬৮৫। নীচের কোনাটি পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীদের মানসিক ভাবে বিপর্যন্ত করে ?
উত্তরঃ শ্রেনীতে প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রাপ্ত নম্বরের বিষয়ে আলোচনা করা
১৬৮৬। বিদ্যালয়ের সময় তালিকা প্রস্তুত করার সময় যে বিষয়টি কে অধিক গুরুত্ত্ব দেওয়া উচিত সেটি হল ?
উত্তরঃ বৈচিত্র্যের নীতি
১৬৮৭। ধারনা শিখন পরিবেশের জটিলতা কে –
উত্তরঃ কমায়
১৬৮৮। প্রত্যক্ষণ কিসের অর্থবোধক।
উত্তরঃ সংবেদনের
১৬৮৯। সাইকোলজি শব্দটি নেয়া হয়েছে-
উত্তরঃ গ্রিক শব্দ থেকে।
১৬৯০। শৃঙ্খলা গঠনে সহায়ক একটি সহ পাঠ্যক্রমিক কাজ হল।
উত্তরঃ এন. সি. সি. তে নিয়মিত অংশ গ্রহণ।
১৬৯১। শংসাপত্র প্রদানের ব্যবস্থা থাকে না –
উত্তরঃ অনিয়ন্ত্রিত শিক্ষা।
১৬৯২। রাধাকৃষ্ণান কমিশন যে শিক্ষা কমিশন নামে পরিচিত তা হল ?
উত্তরঃ বিশ্ববিদ্যালয়
১৬৯৩। ঈশ্বরচন্দ্রকে বিদ্যাসাগর’ উপাধি দেয়া হয়-
উত্তরঃ সংস্কৃত কলেজ থেকে।
১৬৯৪। কে শিক্ষা দর্শনের ভাববাদ প্রকৃতিবাদ ও প্রয়োগবাদের অপূর্ব সমন্বয় ঘটিয়ে ছিলেন ?
উত্তরঃ গান্ধীজী
১৬৯৫। শিশু বিকাশ প্রক্রিয়া শুরু হয় –
উত্তরঃ ভ্রুনজ দশায়
১৬৯৬। সৃজনশীলতার গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হল –
উত্তরঃ অভিসারী
১৬৯৭। “ সর্বশিক্ষা অভিযান “ প্রকল্পটি শুরু হয়েছে –
উত্তরঃ ২০০২ সালে
১৬৯৮। দ্বিতীয় বসুন্ধরা সম্মেলন হয় –
উত্তরঃ ২০০৬ সালে
১৬৯৯। “ challenge of Education – a policy perspective “ প্রকাশিত হয় –
উত্তরঃ ১৯৮৬ সালে
১৭০০। শিক্ষাক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক প্রবনতা প্রণয়ন করেন –
উত্তরঃ স্পেনসার
১৭০১। “ সাধারণ মানসিক ক্ষমতা – সামর্থ্যই প্রকৃতপক্ষে বুদ্ধি ”-কথাটি কে বলেছেন –
উত্তরঃ স্পিয়ারম্যান
১৭০২। থার্স্টোনের M উপাদান টি দ্বারা বোঝায় –
উত্তরঃ স্মৃতি শক্তি
১৭০৩। সংকেত শিখন পদ্ধতির প্রবক্তা ছিলেন –
খ। টোলম্যান
১৭০৪। ফ্রিকোয়েন্সি বন্টনের সর্বোচ্চ স্কোর ও সর্বনিম্ন স্কোরের মধ্যে পার্থক্যকে বলে –
উত্তরঃ বিস্তৃতি
১৭০৫। মনোবিদ এক্স প্রিজের মতে শিশুর প্রক্ষোভমূলক আচরণ শুরু হয় – উত্তরঃ 3 মাস বয়স থেকে
১৭০৬। সক্রিয় অনুবর্তন তত্ত্ব টি –
উত্তরঃ R – type
১৭০৭। প্রাথমিক শিক্ষার সমস্যা –
উত্তরঃ ক। বিপুল জনসংখ্যা, খ। রাজনৈতিক সমস্যা ও গ। বিপর্যয়
১৭০৮। ডঃ মাদাম মারিয়া এক ধরনের বিদ্যালয় স্থাপন করেন , তার নাম –
উত্তরঃ মন্তেসরি বিদ্যালয়
১৭০৯। শৈশবে শিশুরা সব কিছুকে জীবন্ত বলে মনে করে , একে বলে –
উত্তরঃ ফ্ল্যাপার
১৭১০। বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা প্রবর্তনের প্রথম সুপরিকল্পিত ও শক্তিশালী আন্দোলন গড়ে তোলেন –
উত্তরঃ গোপালকৃষ্ণ গোখলে
১৭১১। PTTI এর পুরো কথা হল –
উত্তরঃ Primary Teachers Training Institute
১৭১২। শিশু বিকাশের জন্য প্রয়োজন –
উত্তরঃ সঠিক পরিচালনা , নিয়ন্ত্রণ ও উপযুক্ত নির্দেশনা
১৭১৩। পরিনমন একটি –
উত্তরঃ জৈবিক প্রক্রিয়া
১৭১৪। সামর্থ্য বলতে নীচের যেটিকে বোঝায় না –
উত্তরঃ কর্ম কে
১৭১৫। জ্যাঁ পিঁয়াজের তত্ত্ব অনুযায়ী বৌদ্ধিক বিকাশের প্রাক ধারণামূলক স্তরের ব্যাপ্তি
হল –
উত্তরঃ ৪ থেকে ৭ বছর বয়স পর্যন্ত
১৭১৬। ব্যাহত দৃষ্টি সম্পন্নদের মধ্যে গড় বুদ্ধি সম্পন্ন শিশুর সংখ্যা স্বভাবিক শিশুর
তুলনায় –
উত্তরঃ কম হয়
১৭১৭। ব্রেইল পদ্ধতি প্রধানত –
উত্তরঃ ষ্পর্শমূলক
১৭১৮। “ শিখন হল অভ্যাস, মনোভাব গঠন, ও জ্ঞান অর্জনের প্রক্রিয়া “ এই মতামত
টি কে দিয়েছেন-
উত্তরঃ ম্যাকপক ও আয়ন
১৭১৯। শিখনের মূল কথা হল –
উত্তরঃ আচরনের পরির্বতন
১৭২০। থর্নডাইক প্রচেষ্ট ও ভুলের তত্ত্বের সমর্থনে নীচের যে প্রাণীটির উপর পরীক্ষা
করেননি, সেটি হল –
উত্তরঃ ব্যাঙ
১৭২১। একজন শিক্ষকের প্রাথমিক কর্তব্য হল তিনি দায়িত্ববান হবেন তাঁর –
উত্তরঃ ছাত্র – ছাত্রীদের বিষয়ে
১৭২২। শিশুর প্রথম বিদ্যালয় হল –
উত্তরঃ তার পরিবার
১৭২৩। নীচের কোন পদ্ধতিটি দৃটিহীনদের শিক্ষায় ব্যবহার করা হয় –
উত্তরঃ ব্রেইল
১৭২৪। শৃঙ্খলার অর্থ হল –
উত্তরঃ সম্পূর্ণ নির্ভুল আচরণ
১৭২৫। বুনিয়াদি শিক্ষার মূল ভিত্তি হল –
উত্তরঃ হস্ত শিল্প
১৭২৬। শিশুর মধ্যে একটি নেতিবাচক মনোভাব দেখা যায় –
উত্তরঃ দেড় বছর বয়সে
১৭২৭। যারা অন্ধ তাদের দর্শন জনিত তীক্ষ্মতা –
উত্তরঃ ২০ বা এর কম
১৭২৮। “ National Association for the Blind “ স্থাপিত হয় –
উত্তরঃ ১৯৫২ সালে
১৭২৯। ব্রেইল লেখায় কটি বিন্দু ব্যবহৃত হয় –
উত্তরঃ ৬ টি
১৭৩০. শিক্ষণ প্রক্রিয়াকে উপযুক্ত করার জন্য শিক্ষার্থীর ক্ষেত্রে কোন্ পরিবেশ সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ভূমিকা গ্রহণ করে-
উত্তরঃ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিবেশ
১৭৩১। বিকলাঙ্গ শিশুদের প্রধানত ভাগ করা হয় –
উত্তরঃ ৩ ভাগে
১৭৩২। গান্ধিজী প্রবর্তিত শিক্ষার লক্ষ্য হল –
উত্তরঃ ক। দেহ, মন ও আত্মার সুষম বিকাশ,
খ। আত্মোপলব্ধি,
গ। শিক্ষাকে স্বনির্ভর ও স্বাবলম্বী করে তোলা
১৭৩৩। ওয়ার্ধা সম্মেলনে (১৯৩৭সালে) গৃহীত প্রস্তাব ছিল –
উত্তরঃ ক। বাধ্যতামূলক শিক্ষার প্রচলন
খ। মাতৃভাষার মাধ্যমে শিক্ষাদান
গ। গ্রামীন শিল্পের বিকাশ ঘটানো
১৭৩৪। কোঠারি কমিশনের অপর নাম –
উত্তরঃ ভারতীয় শিক্ষা কমিশন
১৭৩৫। IGNOU প্রতিষ্ঠা করা হয় –
উত্তরঃ ১৯৮৬ সালে
১৭৩৬। স্বাধীন ভারতের প্রথম শিক্ষা কমিশনটির নাম হল –
উত্তরঃ রাধাকৃষ্ণাণকমিশন
১৭৩৭। সংবিধানে সংখ্যালঘুদের শিক্ষা সম্পর্কে বলা হয়েছে –
১৭৩৮। উচ্চ শিক্ষায় “এলিটিজমের” কথা বলা হয় –
উত্তরঃ জাতীয় শিক্ষানীতিতে
১৭৩৯। সমগ্র চেতনা একটি বস্তুর উপর কেন্দ্রীভূত করার নাম –
উত্তরঃ মনোযোগ
১৭৪০। আগ্রহ হল অভিজ্ঞতা অর্জনের একটি প্রবণতা এবং সেদিকে এগিয়ে নিয়ে চলা, এটি কে বলেছেন–
উত্তরঃ কিং হাম
১৭৪১। মনোযোগ পরিমাপের জন্য যে যন্ত্রটি ব্যবহার করা হয় সেটি হল –
উত্তরঃ স্ট্যাটিসকোপ
১৭৪২। মাধ্যমিক স্তরে শারীর শিক্ষার উদ্দেশ্য হল –
উত্তরঃ সু – স্বাস্থ্য গঠন
১৭৪৩। একজন শিক্ষার্থী খুব ভালো অঙ্ক শিখছে , এক্ষেত্রে শিখনের যে শর্তটি অধিক কার্যকরী সেটি হল –
উত্তরঃ অনুরাগ
১৭৪৪। যেটি কোনো বিষয় শিখনের কোনো শর্ত নয় –
উত্তরঃ তিরষ্কার
১৭৪৫। একজন শিশু শিক্ষার্থীকে কোনো বিষয় বুঝতে না পারার জন্য শিক্ষক তিরষ্কার করলেন-
উত্তরঃ বিষয়টি শিখনের আগ্রহ কমাবে
১৭৪৬। যে বিষয়ের প্রতি কোনো শিক্ষার্থীর অনুরাগ আছে সেই বিষের প্রতি শিক্ষার্থী –
উত্তরঃ মনোযোগী হয়
১৭৪৭। শিক্ষাবিজ্ঞান পড়তে গিয়ে বিষটিকে শিক্ষক যদি দৈনন্দিন জীবনের সঙ্গে সম্পর্কিত করে পড়ান তাহলে শিক্ষার্থীর –
উত্তরঃ ক। শিক্ষন সহজ হবে
খ। শিখন হৃদয়গ্রাহী হবে
গ। তাড়াতাড়ি শিখবে
১৭৪৮। একজন শিক্ষার্থী একটি বিষয় মুখস্থ করতে শিখল সেক্ষেত্রে শিখনের কোন শর্তটি অধিক কার্যকরী –
উত্তরঃ স্মরণক্রিয়ার পক্ষে কার্যকরী শিখন হবে
১৭৪৯। শ্রেণিকক্ষে কোনো বিষয় অলোচনার সময় কোনো শিক্ষার্থীর যে বিষয়টির উপর অধিক নজর দেওয়া প্রয়োজন –
উত্তরঃ ব্যক্তিগত বৈষম্য
১৭৫০। পাঠ্য বিষয়ের প্রতি মনোযোগ আর্কষণ করার ক্ষেত্রে –
উত্তরঃ শিক্ষকের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ
১৭৫১। “Motivation is the super highway to learning “ বলেছেন
উত্তরঃ থমসন
১৭৫২। শিখনের সক্রিয় পদ্ধতির গুরুত্বপূর্ণ শর্ত হল –
উত্তরঃ পুনরাবৃত্তির পর বিষয়কে আবৃত্তি করা প্রয়োজন
১৭৫৩। যেটি শিখনের কার্যকরী শর্ত হতে পারে না –
উত্তরঃ যান্ত্রিক পদ্ধতি
১৭৫৪। যান্ত্রিক পুনরাবৃত্তি হল শিখনের –
উত্তরঃ নিষ্ক্রিয় পদ্ধতি
১৭৫৫। শিখনের ক্ষেত্রে অন্যতম গুরুত্বপূর্ন শর্ত হল –
উত্তরঃ সবিরাম শিখন পদ্ধতি
১৭৫৬। কোনো বিষয়কে আয়ত্ত করার ভিত্তিতে শিখন কৌশলের শর্ত হল –
উত্তরঃ ক। সামগ্রিক শিখন পদ্ধতি ও
খ। আংশিক শিখন পদ্ধতি
১৭৫৭। সময়ের ব্যবহারের দিক থেকে শিখন কৌশলের শর্ত হল –
উত্তরঃ ক। অবিরাম শিখন পদ্ধতি ও
খ। সবিরাম শিখন পদ্ধতি
১৭৫৮। অবিরাম পদ্ধতিতে শিখলে –
উত্তরঃ মনোযোগ নষ্ট হয়ে যায়
১৭৫৯। একজন শিক্ষার্থী সহজে কোনো বিষয় শিখতে পারে না তার ক্ষেত্রে শিখনের কৌশলের কোন শর্তটি অধিক কার্যকরী –
উত্তরঃ আংশিক শিখন পদ্ধতি
১৭৬০। একজন শিক্ষার্থীর বুদ্ধ্যঙ্ক ১২০ এর বেশি , তার ক্ষেত্রে কোন পদ্ধতিতে শিখন কৌশল গুরুত্বপূর্ন শর্ত হবে –
উত্তরঃ সামগ্রিক পদ্ধতিতে শিখন
১৭৬১। একজন শিক্ষার্থীর শ্রেণিতে কিছুতেই পাঠে মনোযোগ দিতে পারছে না সেক্ষেত্রে শিক্ষকের কর্তব্য হবে –
উত্তরঃ বিষয়ে আগ্রহী করে তোলা
১৭৬২। কোনো শ্রেণিতে শিখনের ক্ষেত্রে কোন প্রক্রিয়া অধিক কার্যকরী –
উত্তরঃ শিক্ষার্থীর পাঠে অংশগ্রহণ করিয়ে সক্রিয় করে তোলা
১৭৬৩। ‘Goal Sack Theory’ তে জ্ঞানের খনি বলতে বোঝানো হয়েছে ?
উত্তরঃ শিক্ষক ও পুস্তক ANS
১৭৬৪। শিক্ষকের কাছ থেকে জ্ঞানের স্রোত নলের মাধ্যমে এসে শিশুর শূন্যপাত্র গড়ে তুলবে, এটি হল-
উত্তরঃ Pipe line theory ANS
১৭৬৫। শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষার প্রবর্তক হলেন ?
উত্তরঃ রুশো
১৭৬৬। খেলাভিত্তিক শিক্ষা হল একটি ?
উত্তরঃ মনোবিজ্ঞান সম্মত পদ্ধতি
১৭৬৭। ‘এমিল’ গ্রন্থটির লেখক হলেন বিখ্যাত শিক্ষাবিদ ?
উত্তরঃ রুশো
১৭৬৮। রুশোর প্রকৃতি এর অর্থ হল ?
উত্তরঃ ক। মনস্তাত্ত্বিক প্রকৃতি, খ। জীবতত্ত্বমূলক প্রকৃতি ও
গ। জাগতিক প্রকৃতি
১৭৬৯। ‘এমিল’ গ্রন্থে রুশো বর্নিত একটি চরিত্র হল এমিল, অন্যটি হল-
উত্তরঃ সোফি
১৭৭০। ফ্রয়েবেল মোট উপহারের সংখ্যা হল-
উত্তরঃ ৬ টি
১৭৭১। ফ্রয়েবেলের প্রথম উপহার হল-
উত্তরঃ উলের গোলা বা বল
১৭৭২। ‘Kindergarten’ শিক্ষা পদ্ধতিটি হল-
উত্তরঃ ফ্রয়েবেলের শিক্ষাদর্শ
১৭৭৩। শিক্ষন হল একটি-
উত্তরঃ ক। একটি কলা, খ। একটি বিজ্ঞান ও গ। এক ধরনের নির্দেশনা
১৭৭৪। শিক্ষন প্রক্রিয়ায় শিক্ষকের ভূমিকা হল-
উত্তরঃ ক। শিখন সহায়ক, খ। সংযোগকারী ও গ। একটি মাধ্যম
১৭৭৫। ‘শিক্ষক হল বাগানের মালির মতো’ – উক্তিটি কার
উত্তরঃ ফ্রেবেলের
১৭৭৬। ‘মনোবিজ্ঞান হোল মানুষের আচরনের বিজ্ঞান’-প্রদত্ত উক্তিটি কার
উত্তরঃ ওয়াটসন এর
১৭৭৭। ‘Republic law’ বইটির লেখক হলেন –
উত্তরঃ প্লেটো এর
১৭৭৮। ‘ভারত দর্শন’ বইটির লেখক হলেন –
উত্তরঃ রাজা রামমোহন রায়
১৭৭৯। প্রেষনাচক্রের তিনটি পর্যায়ের সঙ্গে সরাসরি যুক্ত- প্রেষনা, আচরন এবং
উত্তরঃ প্রবৃত্তি
১৭৮০। ক্ষমতা, নিরাপত্তা, আত্ম নিয়ন্ত্রন প্রভৃতি হল-
উত্তরঃ সামাজিক চাহিদা
১৭৮১। কোনো ব্যক্তির মধ্যে উদ্দীপনাগত চাহিদা সৃষ্টি হলে এবং সে যে চাহিদা পূরন করে তা হল-
উত্তরঃ দ্বান্দ্বিক সমস্যা
১৭৮২। আকাঙ্ক্ষা দুই ভাগে বিভক্ত, তা হল-
উত্তরঃ একক ও যৌগিক
১৭৮৩। উচ্চতা ও ওজন বেড়ে যাওয়া কে বৃদ্ধি বলেছেন-
উত্তরঃ জোনস
১৭৮৪। বৃদ্ধির সঙ্গে পরিনমন যুক্ত, এটি –
উত্তরঃ সত্য
১৭৮৫। বৃদ্ধির উপর প্রভাব রয়েছে –
উত্তরঃ ক। বংশ গতির ও খ। পরিবেশের
১৭৮৬। বৃদ্ধির হার খুব বেশি হয়-
উত্তরঃ ২ – ২.৫ বছরে
১৭৮৭। বৃদ্ধি হল –
উত্তরঃ পরিমানগত
১৭৮৮। বিকাশ ঘটে –
উত্তরঃ আমৃত্যু কাল পর্যন্ত
১৭৮৯। বিকাশের লিঙ্গ গত পার্থ্যক দেখা যায় – এটি
উত্তরঃ সত্য
১৭৯০। ভাষা হল-
উত্তরঃ যোগাযোগের সমস্ত মাধ্যম
১৭৯১। ভাষার উপাদান সংখ্যা হল-
উত্তরঃ ৪ টি
১৭৯২। নিচের কোনটি ভাষার উপাদান নয়-
উত্তরঃ বানান
১৭৯৩। Hendrick হলেন একজন –
উত্তরঃ ভাষা মনোবিজ্ঞানী
১৭৯৪। বাক্য বিন্যাস-
উত্তরঃ শব্দের বিন্যাসে সাহায্য করে
১৭৯৫। মরফিন হল-
উত্তরঃ অর্থবহ ভাষার ক্ষুদ্রতম একক
১৭৯৬। Babbling বলতে বোঝায়-
উত্তরঃ আধো আধো স্বর উচ্চরন
১৭৯৭। নির্দিষ্ট ধ্বনি বিন্যাস কে বলে –
উত্তরঃ ভোকাবুলেন্স
১৭৯৮। সাধারন শিশুর ক্ষেত্রে ২ বছর শিশুর শব্দ ভান্ডার হয় প্রায়-
উত্তরঃ ছয় হাজার
১৭৯৯। প্রাথমিক চিন্তা কী ধরনের বিষয় কে কেন্দ্র করে গড়ে ওঠে-
উত্তরঃ মূর্ত বিষয়
১৮০০। স্যার আইজ্যাক নিউটনের গাছ থেকে আপেল পড়ার পর যে চিন্তন শুরু হল তা কী ধরনের চিন্তন ?
উত্তরঃ বিমূর্ত চিন্তন