সাইকোলজির ২০০০ গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর . ১৮০১ থেকে ২০১৪ পর্যন্ত।
১৮০১। শিশু যখন ভাষা বলতে শিখছে তখন সে প্রথম শুরু করে-
উত্তরঃ বিশেষ্য পদের ব্যবহার
১৮০২। চিন্তন এর কোনটি বৈশিষ্ট নয়-
উত্তরঃ মূর্ত ভাব গ্রহণ
১৮০৩। চিন্তার বাহন নয়-
উত্তরঃ দক্ষতা
১৮০৪। চিন্তার বিকল্প হয় –
উত্তরঃ ভাষার মাধ্যমে
১৮০৫। পিঁয়াজে জন্মগ্রহন করেন –
উত্তরঃ সুইজারল্যান্ডে জন্মগ্রহন করেন
১৮০৬। ষ্কিমার ধারনাটির উদ্ভাবক হলেন –
উত্তরঃ আর্ট বার্টলেট
১৮০৭। ষ্কিমার সম্প্রসারনের প্রক্রিয়া দুটি হোল-
উত্তরঃ অভিযোজন, সাংগঠনিকীকরন
১৮০৮। ষ্কিমার মধ্যে নতুন তথ্য সংযোজন কে কী বলে –
উত্তরঃ আত্তীকরন
১৮০৯। ষ্কিমার মধ্যে নতুন তথ্য, চিন্তা, ভাব ইত্যাদি পরিবর্তন করে যুক্ত হওয়া কে বলে –
উত্তরঃ সহযোজন
১৮১০। পিঁয়াজে ও ইনহেলডার (১৯৬৯) এর মতে ব্যক্তির প্রজ্ঞামূলক ক্রমবিকাশের বিভিন্ন স্তরে কয়টি প্রক্রিয়ার কথা বলেছেন-
উত্তরঃ ৪ টি
১৮১১। পিঁয়াজের প্রজ্ঞামূলক বিকাশের কয়টি স্তর রয়েছে –
উত্তরঃ ৪ টি
১৮১২। Concrete-operational stage এর বয়স সীমা হোল –
উত্তরঃ ৭ থেকে ১১ বছর
১৮১৩। আত্মকেন্দ্রিক, বস্তুর প্রতি স্থায়িত্ব ভাব কোন স্তরের বৈশিষ্ট্য-
উত্তরঃ সংবেদন সক্রিয়তার স্তরে
১৮১৪। বাস্তববাদ, সর্বপ্রানবাদ, কৃত্রিমতা কোন স্তরের বৈশিষ্ট্য-
উত্তরঃ প্রাক সক্রিয়তার স্তর
১৮১৫। সংরক্ষন, ক্রমপর্যায় কোন স্তরের বৈশিষ্ট্য-
উত্তরঃ মূর্ত সক্রিয়তার স্তর
১৮১৬। রুপক অভিনয়, বিলম্বিত অনুকরন কোন স্তরের বৈশিষ্ট্য-
উত্তরঃ প্রাক সক্রিয়তার স্তর
১৮১৭। Formal operational stage এর বয়স সীমা হল-
উত্তরঃ ১১ থেকে ১৮ বছর
১৮১৮। Pe- operational stage এর বয়স সীমা হল-
উত্তরঃ ২ থেকে ৭ বছর
১৮১৯। Sensori Motar stage এর বয়স সীমা হল-
উত্তরঃ ০ থেকে ২ বছর
১৮২০। ব্রেইল পদ্ধতির আবিষ্কারক হলেন-
উত্তরঃ লুইস ব্রেইল
১৮২১। কম্পন ও ষ্পর্শ পদ্ধতিতে পাঠদান এর আবিষ্কারক হলেন-
উত্তরঃ কেটি অ্যালকর্ন ও সোফিয়া অ্যালকর্ন
১৮২২। মূর্ক ও বধিরদের শিক্ষাদানের উদ্দেশ্যে মৌখিক পদ্ধতির আবিষ্কারক হল-
উত্তরঃ জে. পি. বোনেট
১৮২৩। নঙ্গ তালিম এর প্রভাবক হলেন-
উত্তরঃ গান্ধিজী
১৮২৪। বুনিয়াদি শিক্ষার প্রতিষ্ঠাতা হলেন-
উত্তরঃ গান্ধিজী
১৮২৫। কিন্ডার গার্টেন এর প্রতিষ্ঠাতা হলেন-
উত্তরঃ ফ্রয়েবেল
১৮২৬। নার্সারি বিদ্যালয় এর প্রতিষ্ঠাতা হলেন-
উত্তরঃ মার্গারেট ম্যাকমিলান ও র্যাচেল ম্যাকমিলান
১৮২৭। কাসা দাই বামবিনি এর প্রতিষ্ঠাতা হলেন-
উত্তরঃ মাদাম মন্তেসরি
১৮২৮। প্রচেষ্টা ও ভুল তত্ত্বটি দিয়েছেন-
উত্তরঃ থর্নডাইক
১৮২৯। অনুবর্তন এর প্রবক্তা হলেন-
উত্তরঃ প্যাভলভ
১৮৩০। প্রাচীন অনুবর্তন এর প্রবক্তা হলেন-
উত্তরঃ প্যাভলভ
১৮৩১। অপারেন্ট অনুবর্তন এর প্রবক্তা হলেন-
উত্তরঃ ষ্কিনার
১৮৩২। মানসিক অনুবর্তন এর প্রবক্তা হলেন-
উত্তরঃ ষ্পিয়ারম্যান
১৮৩৩। দ্বি – উপাদান তত্ত্বটি দিয়েছেন-
উত্তরঃ ষ্পিয়ারম্যান
১৮৩৪। ষ্কিমার তত্ত্বটি দিয়েছেন-
উত্তরঃ আর্ট বার্টলেট
১৮৩৫। মানসিক শক্তি সম্পর্কিত তত্ত্বটি কে দিয়াছেন-
উত্তরঃ থার্স্টোন
১৮৩৬। টেট্রাড সমীকরন টি কে দিয়াছেন-
উত্তরঃ ষ্পিয়ারম্যান
১৮৩৭। বুদ্ধির বাছাই টি তত্ত্বটি কে দিয়াছেন-
উত্তরঃ থম্পসন
১৮৩৮। থার্স্টোন কোন দেশের মনোবিদ ছিলেন-
উত্তরঃ মার্কিন মনোবিদ
১৮৩৯। থম্পসন কোন দেশের মনোবিদ ছিলেন-
উত্তরঃ ব্রিটিশ মনোবিদ
১৮৪০। বহু উপাদান তত্ত্বটি কে দিয়াছেন-
উত্তরঃ থর্নডাইক
১৮৪১। থর্নডাইক বুদ্ধির কটি গুনের কথা বলেছেন-
উত্তরঃ ৪ টি
১৮৪২। বুদ্ধির পারমানবিক তত্ত্বটি কে দিয়াছেন-
উত্তরঃ থর্নডাইক
১৮৪৩। থর্নডাইকের তত্ত্বে নিম্নের কোন গুনটি নেই-
উত্তরঃ শ্রেনী
১৮৪৪। থার্স্টোন কটি পৃথক অভীক্ষা করেন –
উত্তরঃ ৬০ টি
১৮৪৫। নিচের কোনটি ষ্পিয়ারম্যান এর বুদ্ধির অভীক্ষার অন্তর্গত নয়-
উত্তরঃ বুদ্ধির গঠন
১৮৪৬। চার্সস ষ্পিয়ারম্যান এর বুদ্ধির তত্ত্বটি কী নামে পরচিত-
উত্তরঃ দ্বি – উপাদান তত্ত্ব
১৮৪৭। একক উপাদান তত্ত্বটি কে দিয়েছেন-
উত্তরঃ স্টার্ন
১৮৪৮। বুদ্ধির গঠন সংগঠন তত্ত্বটি কে দিয়েছেন-
উত্তরঃ স্টার্ন
১৮৪৯। তরল বুদ্ধি ও কেলাসিত বুদ্ধির কথা কে বলেছেন –
উত্তরঃ ক্যাটল
১৮৫০। ষ্পিয়ারম্যান এর মতে বুদ্ধির কটি উপাদান রয়েছে-
উত্তরঃ ২ টি
১৮৫১। জন্মগত বুদ্ধি হল-
উত্তরঃ A – বুদ্ধি
১৮৫২। বিশেষ কাজে ব্যবহার করা হয় –
উত্তরঃ S – উপাদান
১৮৫৩। বুদ্ধ্যাঙ্কের সূচক কে বলা হয় –
উত্তরঃ I.Q
১৮৫৪। C- বুদ্ধির কথা বলেছেন-
উত্তরঃ ভার্নার
১৮৫৫। ভাষা ও বচন
উত্তরঃ এক নয়
১৮৫৬। উত্তর বাল্যকালের সময় সীমা হল –
উত্তরঃ ৬-১১ বছর
১৮৫৭। মরফিন (morphene) কী –
উত্তরঃ অর্থসহ ভাষার ক্ষুদ্রতম একক কে মরফিন বলে।
১৮৫৮। কাকে ভাষার ব্যাকরণ বলা হয় –
উত্তরঃ বাক্যবিন্যাসকে
১৮৫৯। Vocables বলতে কি বোঝ –
উত্তরঃ শিশুর আধো আধো স্বর এবং অর্থের সমন্বিত রূপ কে Vocables বলে।
১৮৬০। যোগাযোগের মাধ্যম হল –
উত্তরঃ ভাষা ও বচন
১৮৬১। প্রত্যেক ভাষারই অন্যতম বৈশিষ্ট্য হল- মৌলিকতা ও স্বতন্ত্রতা
উত্তরঃ মৌলিকতা ও স্বতন্ত্রতা
১৮৬২। বয়ঃসন্ধিক্ষ্ণ এর সময় সীমা হল –
উত্তরঃ ১১ – ২০ বছর।
১৮৬৩। ভাষার পরিধি থেকে ধ্বনির পরিধি –
উত্তরঃ ক্ষুদ্রতম
১৮৬৪। শিশুর অভিযোজনের অন্যতম –
উত্তরঃ ভাষা
১৮৬৫। ভাষার আদি ভিত্তি হল-
উত্তরঃ আকার ও ইঙ্গিত
১৮৬৬। ঘন ঘন প্রক্ষোভ কোন বয়সে দেখা যায় –
উত্তরঃ প্রথম বাল্যকালের সময়
১৮৬৭। শিশুর অভিযোজনের অন্যতম –
উত্তরঃ ভাষা
১৮৬৮। “অধিকাংশ শিশুর ক্ষেত্রেই একই বয়সে একই হারে ভাষার বিকাশ ঘটে ‘’ কে বলেছেন –
উত্তরঃ Menyell
১৮৬৯। ভাষার ক্ষুদ্রতম একক হল-
উত্তরঃ ধবনি
১৮৭০। শিশু প্রথম উচ্চারন করে –
উত্তরঃ ধবনি
১৮৭১। বাক্যবিন্যাস হল-
উত্তরঃ শব্দ গুলি বিন্যস্ত হয়ে বাক্যে পরিণত হওয়া
১৮৭২। ভাষার উপর বচন –
উত্তরঃ নির্ভরশীল
১৮৭৩। Fast Mapping বা দ্রুত মানচিত্র করন কি-
উত্তরঃ ৪-৫ বছরের মধ্যেই শিশু শব্দের সংযুক্তি করতে পারে এবং অর্থ বোঝে একে দ্রুত মানচিত্র করন।
১৮৭৪। চিন্তন কয় প্রকার –
উত্তরঃ দুই প্রকার- ক) মানসিক প্রতিরূপ ( Mental Image) ও
খ) বিমূর্ত কাঠামো (Abtract Mental Structure)
১৮৭৫। শৈশব কাল এর সময় সীমা হল-
উত্তরঃ ০-২ বছর।
১৮৭৬। শিশুর ভাষা বিকাশের গুরুত্ব পূর্ন দিক হল-
উত্তরঃ শব্দ ভান্ডার বৃদ্ধি
১৮৭৭। প্রথম বাল্যকালের সময় সীমা হল –
উত্তরঃ ২-৬ বছর
১৮৭৮। দল গঠন ও বন্ধুত্ব গঠন কোন সময় গড়ে ওঠে –
উত্তরঃ উত্তর বাল্যকালে
১৮৭৯। মানব সভ্যতার অন্যতম উপাদানটি হল-
উত্তরঃ ভাষা
১৮৮০। ৩০। শিশুরা হামাগুড়ি দেয় –
উত্তরঃ ৯ মাস বয়সে
১৮৮১। “সব মানুষেরই ভাষাগত অভিঞ্জতা সমান” কে বলেছেন-
উত্তরঃ Hull and Harrow
১৮৮২। কত বছর বয়সে শিশুরা কয়েক হাজার শব্দ ভান্ডার সংগ্রহ করে এবং জটিল বাক্য বলতে পারে-
উত্তরঃ ৬ বছর বয়সে।
১৮৮৩। শিক্ষার্থীর ভাষার বিকাশে গুরূত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে –
উত্তরঃ মরফিন
১৮৮৪। মরফিন গুলি একত্রিত হয়ে কি গঠন করে –
উত্তরঃ অর্থপূর্ন বাক্য গঠন করে
১৮৮৫। Process of growth হল-
উত্তরঃ দৈহিক পরিবর্তন
১৮৮৬। Process pf development হল-
উত্তরঃ শারীরিক পরিবর্তন
১৮৮৭। Quantitative Change বলতে কী বোঝায়-
উত্তরঃ মূল্যায়ন
১৮৮৮। Process of maturation কী
উত্তরঃ দেহগত ও বৌদ্ধিক পরিবর্তন
১৮৮৯। শিশুর Qualitative aspect বলতে কী বোঝায়-
উত্তরঃ বিকাশ
১৮৯০। শিশুর বিকাশগত পরিবর্তন কীসের মাধ্যমে প্রকাশ পায়-
উত্তরঃ আচার আচরনের মাধ্যমে
১৮৯১।প্রাক প্রাথমিক শিক্ষা সম্পর্কে জাতীয় শিক্ষানীতিতে ( ১৯৮৬ ) বলা হয়েছে-
উত্তরঃ ক। মানসিক ও দৈহিক বিকাশ
খ। পুষ্টি ও স্বাস্থ্যের বিকাশ
গ। সামাজিক ও নৈতিক অনুভূতির গুরুত্ব
১৮৯২। শিক্ষার্থীর সর্বাঙ্গীণ বিকাশ বলতে বোঝায়-
উত্তরঃ ক। শিক্ষার্থীর দেহ ও মনের বিকাশ
খ। সমাজ সচেতনতা বোধের বিকাশ
গ। বোধ বুদ্ধির বিকাশ
১৮৯৩। ‘Children Actively Construct their understanding of the world’ এই উক্তিটি কার ?
উত্তরঃ পিঁয়াজে
১৮৯৪। ‘The aim of education is development, the process of education is development’ এই উক্তিটি কার
উত্তরঃ ফ্রয়েবেল
১৮৯৫। মনোবিদ পিকুনাস মানবজীবন বিকাশের স্তর গুলিকে ভাগ করেছেন- উত্তরঃ দশটি ভাগে
১৮৯৬। পরিণমন হল একটি –
উত্তরঃ স্বতঃস্ফূর্ত প্রক্রিয়া
১৮৯৭। ‘ব্যক্তির ক্রমবিকাশের সঙ্গে তার পরিবেশের বিভিন্ন বস্তুর প্রতি তার জ্ঞান, অনুভূতি ও কর্মপ্রবণতা স্থায়ীভাবে সুসংগঠিত হওয়াকে মনোভাব বলে’- সংজ্ঞাটি নিরুপন করেছেন-
উত্তরঃ ক্রেচ, ক্র্যাচফিল্ড ও বালাশি
১৮৯৮। নীচের কোন উপাদানটি শিশুর বিকাশে প্রভাব বিস্তার করে না-
উত্তরঃ উতকর্ষ
১৮৯৯। শিশুর বিকাশ প্রক্রিয়াটি যে দশায় শুরু হয়,সেটি হল-
উত্তরঃ ভ্রূণজ দশা
১৯০০। শিশুর বিকাশ সম্পূর্ণ হয় যে দশায়, তা হল-
উত্তরঃ বার্ধক্য
১৯০১। শিশু বিকাশের নিম্নলিখিত কোন পর্যায়টিকে ‘জীবনের রহস্যময় দশা’ হিসেবে বিবেচনা করা হয়-
উত্তরঃ বাল্যকাল
১৯০২। একটি শিশুর সামাজিক বিকাশ বলতে বোঝায়-
উত্তরঃ ক। দলের মধ্যে ‘আমরা-অনুভব’ এর বিকাশ
খ। সামাজিক সম্পর্ক স্থাপন বৃদ্ধি
গ। সামাজিক সম্পর্ক স্থাপনের ক্ষেত্রে পরিপূর্ণতা
১৯০৩। মানসিক দিক থেকে পশ্চাদপদ পিতামাতার সন্তানরা মানসিক প্রতিবন্ধী এবং উন্নত বুদ্ধিসম্পন্ন পিতামাতার সন্তান বা উন্নত বুদ্ধিসম্পন্ন হয়।এই গবেষণালব্ধ ফলটি প্রকাশ করেন-
উত্তরঃ গড্ডার
১৯০৪। শিশুর বিকাশে বংশগতি ব্যতীত অপর একটি উপাদান হল-
উত্তরঃ পরিবেশ
১৯০৫। শিশু মন নিয়ে আলোচনা করা হয় মনোবিদ্যার যে শাখায় সেটি হল-
উত্তরঃ শিশু মনোবিদ্যা
১৯০৬। শিশুর বা ব্যক্তির দৈহিক, মানসিক, প্রাক্ষোভিক প্রভৃতি নানা দিকের উন্নত এবং তাৎপর্যপূর্ণ পরিবর্তনের প্রক্রিয়া হল-
উত্তরঃ বিকাশ
১৯০৭। শিশুর বিকাশ হল-
উত্তরঃ গুনগত পরিবর্তন
১৯০৮। শিশুর বৃদ্ধির সংকেত লিপিবদ্ধ থাকে, তার দেহে অবস্থিত-
উত্তরঃ DNA তে
১৯০৯। বিকাশ হল-
উত্তরঃ একটি সারাজীবনব্যাপী প্রক্রিয়া
১৯১০। শিক্ষার্থীকে কর্মের মধ্যে সক্রিয় করে তোলাই হল-
উত্তরঃ সক্রিয়তাবাদ
১৯১১। শিক্ষালয় প্রশাসন ও পরিচালনার জন্য শিক্ষালয়ে যে কর্মসূচী নেওয়া হয় তাকে কী বলে-
উত্তরঃ Time table
১৯১২। শিক্ষার্থীদের আচরণের শৃঙ্খলা আনতে হবে কীসের সাহায্যে-
উত্তরঃ স্বাধীনতার মাধ্যমে
১৯১৩। অপসঙ্গতি মূলক আচরণ দূর করতে কী প্রয়োজন-
উত্তরঃ পরামর্শদানের
১৯১৪। শিক্ষাক্ষেত্রে শিক্ষার্থীর সক্রিয়তা প্রকাশ পায় কীসের মধ্যে দিয়ে-
উত্তরঃ শিখনের মধ্যে
১৯১৫। শিক্ষকের সক্রিয়তা প্রকাশ পায় কার সাহায্যে-
উত্তরঃ শিক্ষণের দ্বারা
১৯১৬। বর্তমানে শিক্ষা শব্দটি ব্যবহার করা হয় কোন অর্থে-
উত্তরঃ ব্যাপক অর্থে
১৯১৭। আধুনিক শিক্ষণের যেকোন কৌশল বা পদ্ধতির যথার্থতা প্রমাণ করে-
উত্তরঃ মনোবিদ্যা
১৯১৮। আধুনিক শিক্ষার প্রবণতাকে কী বলা হয়-
উত্তরঃ শিক্ষার মনোবিজ্ঞান প্রবণতা
১৯১৯। ‘Psyche’ শব্দের অর্থ কী ?
উত্তরঃ আত্মা
১৯২০। শব্দের অর্থ কী ?
উত্তরঃ বিজ্ঞান
১৯২১। আধুনিক ধারনা অনুযায়ী মনোবিদ্যা বলতে কী বোঝায়-
উত্তরঃ আচরণ অনুশীলনকারী বিজ্ঞান
১৯২২। মনোবিজ্ঞানের দুটি প্রধান শাখা হল-
উত্তরঃ পরীক্ষামূলক ও প্রয়োগমূলক মনোবিদ্যা
১৯২৩। নিয়ন্ত্রিত পরীক্ষামূলক পরিস্থিতিতে মানুষের আচরণের সিদ্ধান্ত গ্রহণ করার উদ্দেশ্য হল-
উত্তরঃ পরীক্ষামূলক মনোবিদ্যা
১৯২৪। শিক্ষার মৌলিক উপাদান কয়টি ?
উত্তরঃ ৪ টি
১৯২৫। নিচের কোনটি শিক্ষার মৌলিক উপাদান নয় ?
উত্তরঃ জ্ঞান
১৯২৬। শিক্ষা পরিকল্পনা রচনা করতে হবে কার নিজস্ব প্রবণতার উপর-
উত্তরঃ শিক্ষর্থী
১৯২৭। শিক্ষার্থীকে জানার উপায়ের পদ্ধতি কি-
উত্তরঃ পরীক্ষামূলক পদ্ধতি
১৯২৮। শিক্ষার লক্ষ্য হল-
উত্তরঃ ব্যক্তি ও সমাজের কল্যাণ
১৯২৯। সমাজের প্রতিচ্ছবি হিসাবে সংগঠিত করার কথা বলা হয়েছে-
উত্তরঃ পাঠ্যক্রমকে
১৯৩০। অনুবর্তনের লোপ পাওয়াকে কী বলা হয়-
উত্তরঃ অপানুবর্তন
১৯৩১। শিশুর সময় ভিত্তিক প্রক্রিয়া বলতে কাকে বোঝায়-
উত্তরঃ বৃদ্ধিকে
১৯৩২। শিশুর জীবন বিকাশের গতি প্রকৃতি কার দ্বারা নির্ধারিত হয়-
উত্তরঃ বংশগতি
১৯৩৩। শিক্ষার্থীর দৈহিক, মানসিক, সামাজিক ইত্যাদি গুনাবলীর বিকাশকে কী বলা হয়-
উত্তরঃ ব্যক্তি সত্ত্বার উপাদান
১৯৩১। গতানুগতিক ধারনায় শিক্ষাকে কী বলা হয়-
উত্তরঃ পুথিগত জ্ঞান অর্জন এর প্রক্রিয়া
১৯৩২। শিক্ষার্থীর সর্বাঙ্গীণ বিকাশ বলতে কী বোঝায়-
উত্তরঃ ব্যক্তি সত্তার উপাদান গুলির বিকাশ
১৯৩৩। আধুনিক শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ নীতি কী-
উত্তরঃ সক্রিয়তা
১৯৩৪। মনোবৈজ্ঞানিক ধারণায় শিক্ষার্থীর শিক্ষা হয় কীসের মাধ্যমে-
উত্তরঃ শিখনের মাধ্যমে
১৯৩৫। শিখন এক ধরনের কী প্রক্রিয়া ?
উত্তরঃ আচরণ মূলক
১৯৩৬। শিশুর বিকাশের পর্যায়কে মোটামুটি কটি ভাগে ভাগ করা যায় ?
উত্তরঃ চারটি
১৯৩৭। প্রথাগত শিক্ষার উদ্দেশ্য বলতে কী বোঝান হয়েছে?
উত্তরঃ সার্বিক বিকাশ
১৯৩৮। বৌদ্ধিক, সামাজিক, চারিত্রিক বিকাশের সহায়তা করে –
উত্তরঃ ভাষার বিকাশে
১৯৩৯। মানুষের বৌদ্ধিক বিকাশের দুটি দিকের নাম হল-
উত্তরঃ চিত্রগত ও ক্রিয়াগত দিক
১৯৪০। শিশুর জীবন বিকাশ হয় ?
উত্তরঃ সক্রিয়চিন্তনেরমাধ্যমে
১৯৪১। মনঃসামাজিক বিকাশের তত্ত্বের মূল প্রবক্তা কে ?
উত্তরঃ এরিকসন
১৯৪২। ঝড়ঝঞ্ঝার কাল বলা হয় জীবন বিকাশের কোন স্তরকে
উত্তরঃ কৈশোরকাল
১৯৪৩। একজন শিক্ষার্থী প্রথম শিক্ষা কার কাছ থেকে পায়-
উত্তরঃ মায়ের কাছ থেকে
১৯৪৪। শিক্ষার্থীরা সেই সব শিক্ষকের কাছে শিক্ষালাভে বাড়তি আগ্রহ বোধ করে যারা-
উত্তরঃ যারা স্নেহপ্রবণ
১৯৪৫। চূড়ান্ত অর্থে সামাজিকীকরণ হল ব্যক্তির নৈতিক শিক্ষাদান করাকে বলেছেন –
উত্তরঃ কোহলবার্গ
১৯৪৬। সামাজিকীকরণ এর মাধ্যমে শিশুর-
উত্তরঃ সামাজিকমূল্যবোধতৈরিহয়
১৯৪৭। শৈশবকালে গৃহ ও বিদ্যালয় বা অন্যান্য প্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে শিশুর-
উত্তরঃ সামাজিকীকরণহয়
১৯৪৮। সামাজিকীকরণ কিসের একটি প্রক্রিয়া-
উত্তরঃ শিখন
১৯৪৯। ব্যক্তি যে সমাজে বাস করে সে সমাজের লোকাচার, আদর্শ, নিয়মকানুন ও কৃষ্টির অন্যান্য বৈশিষ্ট্য শিক্ষা ও আয়ত্ত করা হল-
উত্তরঃ সামাজিকীকরণ
১৯৫০। সামাজিকীকরণে ব্যক্তির গুরুত্ব পূর্ণ সময় হল-
উত্তরঃ শৈশব
১৯৫১। শিশুর সামাজিক বিকাশ এর ক্ষেত্রে কোনটি অনুঘটক রুপে কাজ করে –
উত্তরঃ সামাজিকীকরণপ্রক্রিয়া
১৯৫২। ভাষা বিকাশের হার পরিবেশের কীসের উপর নির্ভর করে –
উত্তরঃ সামাজিকওঅর্থনৈতিক
১৯৫৩। শিখনের তত্ত্বগুলিকে কটি শ্রেনীতে ভাগ করা যায়-
উত্তরঃ দুটি
১৯৫৪। সংযোগমূলক তত্ত্বকে সাধারণভাবে কী বলা হয়-
উত্তরঃ আচরণমূলক তত্ত্ব
১৯৫৫। আচরণমূলক মনোবিদ্যার ক্ষেত্রে পরীক্ষা কোন বিজ্ঞানী প্রয়োগ করেন ?
উত্তরঃ থর্নডাইক
১৯৫৬। প্রাচীন অনুবর্তনবাদ কোন মনোবিদদের দ্বারা গঠিত-
উত্তরঃ প্যাভলব
১৯৫৭। থর্নডাইক শিখন বলতে কী বুঝিয়েছেন-
উত্তরঃ উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার সংযোগ
১৯৫৮। থর্নডাইক পরীক্ষায় এক যান্ত্রিক উপকরণের ব্যবহার করেছেন তার নাম কী-
উত্তরঃ পাজল বক্স
১৯৫৯। থর্নডাইকের মোট সূত্র কটি-
উত্তরঃ ৮ টি
১৯৬০। থর্নডাইক যে লেখচিত্রের মাধ্যমে শিখনকে দেখিয়েছেন তার নাম কী-
উত্তরঃ Time Curve
১৯৬১। শিখন কী-
উত্তরঃ নতুন আচরণধারা অর্জনের প্রক্রিয়া
১৯৬২। শিখনের কয়টি স্তর রয়েছে-
উত্তরঃ ৩ টি
১৯৬৩। পূর্ব প্রস্তুতির প্রয়োজন হয় না নিচের কোনটিতে-
উত্তরঃ পরিণমনে
১৯৬৪। শিখনের মৌলিক উপাদান কয়টি-
উত্তরঃ ২ টি
১৯৬৫। নীচের মধ্যে কোনটি শিখনের মৌলিক উপাদান-
উত্তরঃ পরিবেশ
১৯৬৬। মনোবিদরা শিখনের কয়টি শ্রেণি বিভাগ করেছেন-
উত্তরঃ ৭ টি
১৯৬৭। পরিণমন একটি কী ধরনের প্রক্রিয়া-
উত্তরঃ স্বাভাবিক
১৯৬৮। পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে শিখন প্রক্রিয়া সম্পন্ন করাকে কী বলে-
উত্তরঃ সামগ্রিক পদ্ধতি
১৯৬৯। কয়েকটি অংশে ভাগ করে শিখন প্রক্রিয়া সম্পন্ন করাকে কি বলে-
উত্তরঃ আংশিক পদ্ধতি
১৯৭০। আবৃত্তির সুযোগ গ্রহণ ছাড়াই শিখন সহযোগীতার প্রচেষ্টাকে কি বলে-
উত্তরঃ নিষ্ক্রিয় পদ্ধতি
১৯৭১। প্রাথমিক শিখন সমাপ্ত হওয়ার পর যদি শিখন প্রক্রিয়াটিকে ঘটতে দেওয়া হয় তাকে কী বলে-
উত্তরঃ অতি শিখন
১৯৭২। বহির্জগতের তাগিদে যে মানসিকতার সৃষ্টি হয় তাকে কী বলে-
উত্তরঃ প্রেষনা
১৯৭৩। প্রত্যাভিজ্ঞা কিসের উপর নির্ভরশীল-
উত্তরঃ সংরক্ষণ ও প্রত্যাভিজ্ঞা
১৯৭৪। শিখন শিক্ষার্থীদের অনুপ্রানিক করে কিসের মাধ্যমে-
উত্তরঃ প্রশংসার মাধ্যমে
১৯৭৫। মনোযোগের একটি বস্তুগত নির্ধারক হল-
উত্তরঃ অভিনবত্ব
১৯৭৬। ব্যক্তির জীবন বিকাশ ঘটে কার মাধ্যমে-
উত্তরঃ পরিণমন ও শিখন
১৯৭৭। অপারেন্ট অনুবর্তনের একটি অন্যতম বৈশিষ্ট হোল-
উত্তরঃ শিখনের প্রস্তুতি
১৯৭৮। শিক্ষার্থীদের চরম শিখন অগ্রগতি সম্পর্কে ধারণা দেওয়া হয়-
উত্তরঃ মূল্যায়ন পর্যায়ে
১৯৭৯। আদর্শ শিখনের জন্য প্রয়োজন শিক্ষার্থীর –
উত্তরঃ মানসিক সক্রিয়তা
১৯৮০। শিক্ষার উপকরণ ব্যবহারের উদ্দেশ্য হল-
উত্তরঃ শিক্ষার্থীর মনোযোগ আকর্ষণ
১৯৮১। শিক্ষনের মূলভিত্তি হল-
উত্তরঃ আগ্রহ
১৯৮২। শিক্ষাবিদগণ জ্ঞানের স্থায়িত্ব বৃদ্ধিতে কী পদ্ধতির কথা বলেছেন-
উত্তরঃ অনুশীলন
১৯৮৩। সমস্যা সমাধান পদ্ধতি কে রচনা করেন-
উত্তরঃ ডিউই
১৯৮৪। শিক্ষার্থীর মানসিক অগ্রগতি পরিমাপের জন্য ব্যবহৃত হয়-
উত্তরঃ মনোবৈজ্ঞানিক অভীক্ষা
১৯৮৫। আধুনিক শিক্ষা পদ্ধতি হল-
উত্তরঃ শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষা
১৯৮৬। আর্দশ শিক্ষণে জোর দেওয়া হয় শিক্ষার্থীর –
উত্তরঃ পূর্ব অভিজ্ঞতা
১৯৮৭। শিক্ষার পরিবেশ হওয়া উচিত-
উত্তরঃ গনতান্ত্রিক
১৯৮৮। বর্তমানে শিক্ষক শিক্ষার্থীর সম্পর্ক হবে-
উত্তরঃ Friend, Philosopher, Guide
১৯৮৯। শিক্ষণকে সংযোগ স্থাপনের প্রক্রিয়া হিসাবে ব্যাখ্যা করেছেন-
উত্তরঃ জর্জস্টর্ণ
১৯৯০। শিক্ষণের মূলত কোন স্তরে শিক্ষার মুল্যায়ন হয়-
উত্তরঃ উত্তরসক্রিয়তা
১৯৯১। শিক্ষক শিক্ষার্থীদের প্রেষণা সঞ্চার করবেন-
উত্তরঃ প্রশংসা, পুরষ্কার, উৎসাহ দান
১৯৯২। প্রেষণা হল-
উত্তরঃ আকাঙ্ক্ষা
১৯৯৩। প্রেষণা ব্যাখ্যা করে ব্যক্তির –
উত্তরঃ আচরণে কারণ
১৯৯৪। কোন কিছু পাওয়ার আকাঙ্ক্ষাকে বলে-
উত্তরঃ প্রেষণা
১৯৯৫। কোন ব্যক্তির প্রষণার সঙ্গে জড়িত রয়েছে-
উত্তরঃ মানসিক ক্রিয়া
১৯৯৬। ক্ষুধা, তৃষ্ণা, যন্ত্রণা থেকে মুক্তি পাওয়া যায় সেই চাহিদার নাম কী-
উত্তরঃ জৈবিক চাহিদা
১৯৯৭। স্নেহ, ভালোবাসা, নিরাপত্তা ইত্যাদি কী ধরণের চাহিদা-
উত্তরঃ মানসিক ও সামাজিক চাহিদা
১৯৯৮। ব্যক্তির চাহিদা ও আচরণের উদ্দেশ্যের মধ্যে আরও একটি প্রবণতা কাজ করে তার নাম কী-
উত্তরঃ তাড়না
১৯৯৯। সাধারণভাবে মানুষের প্রেষণা তার কিসের দ্বারা সৃষ্টি হয়-
উত্তরঃ চাহিদার দ্বারা
২০০০। ম্যাসলো তার তত্ত্বে সর্বপ্রথম কোন চাহিদার কথা বলেছেন-
উত্তরঃ শারীরবৃত্তীয় চাহিদা
২০০১. উপযুক্ত শিখনের ফলে শিক্ষার্থীদের মধ্যে গড়ে ওঠে-
উত্তরঃ পারস্পরিক সহযোগিতা মূলক প্রতিযোগিতা
২০০২. শিক্ষকের কর্তব্য হল শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রতিদ্বন্দ্বিতা ও সহযোগিতার মনোভাব জাগ্রত করা। এর জন্য-
উত্তরঃ (a) শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন দলে ভাগ করা প্রয়োজন
(b) প্রতিটি দলকে শিক্ষক মহাশয় সহযোগিতা করবেন
(c) উভয়ই করবেন
২০০৩. শিক্ষার্থীদের সঠিক পথে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার জন্য শিখনের শর্ত হিসেবে বলা যায়-
উত্তরঃ শিক্ষকের সঠিক নির্দেশনা দান
২০০৪. কোন বিষয়ে শিখন হল-
উত্তরঃ ব্যক্তিগত প্রক্রিয়া
২০০৫. পাঠে মনোযোগ আকর্ষণের অন্যতম শর্ত হল-
(a) শিক্ষা সহায়ক প্রদীপন ব্যবহার করা
(b) উপযুক্ত শিক্ষণ পদ্ধতি প্রয়োগ
(c) ব্ল্যাকবোর্ড ব্যবহার
উত্তরঃ (d) সবগুলি
২০০৬. শিক্ষার্থীদের কে প্রশংসা বেশি কার্যকরী হয়-
উত্তরঃ অন্তর্মুখী শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে
২০০৭. শিক্ষা সহায়ক প্রদীপনের ক্ষেত্রে কোন্টি অধিক কার্যকরী হবে-
উত্তরঃ দর্শন ও শ্রবণমূলক
২০০৮. বিজ্ঞানের কোনো বিষয় বোঝানোর সময় শিক্ষকের ব্যবহার করা উচিত-
(a) কেবলমাত্র দর্শনমূলক প্রদীপন
(b) কেবলমাত্র শ্রবণমূলক প্রদীপন
উত্তরঃ (c) উভয় ধরনের প্রদীপন
২০০৯. কোনো কবিতার পাঠদানের সময় শিক্ষক যে প্রদীপন ব্যবহার করলে শিখন বেশি কার্যকরী হবে-
উত্তরঃ ভাষা পরীক্ষাগার
২০১০. বিদ্যালয়ের সুপরিবেশ গড়ে তুলতে হলে শিশু শিক্ষার্থীদের-
উত্তরঃ স্বাধীনভাবে কাজ করতে দেওয়া উচিত
২০১১। শিক্ষা মনোবিদ্যার গুরুত্বপূর্ণ তথ্যাবলির নির্ভরযোগ্য তাৎপর্য
উত্তরঃ শিক্ষামূলক রাশিবিজ্ঞান
২০১২। পেশাগত দিক থেকে শিক্ষকের প্রধান কাজ কি –
উত্তরঃ শিক্ষাণ
২০১৩। পেশাগত সফলতার দুটি সূচিকের মধ্যে একটি হল-
উত্তরঃ জ্ঞান
২০১৪. পারিবারিক পরিবেশ শিখনের ক্ষেত্রে-
উত্তরঃ ইতিবাচক প্রভাব ফেলে